教育部:年齡太小學外語可能造成學習排擠

台北市議會親民黨團日前調查,高達八成八的台北五、六年級小學生表示學英文壓力大;教育部將自九十四學年度起,英語教學向下延伸至國小三年級實施,教育部強調,學童一、二年級提早學英文,可能造成學習排擠、障礙或排斥。(中央社)

新聞來源:華視新聞



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