2015/11/24 16:00

【2015兩岸名校研討會】兩岸學院雙聯制 培養專業人才

【2015兩岸名校研討會】兩岸學院雙聯制 培養專業人才 | 華視新聞

邱書昱

 第十屆兩岸名校研討會中,學術雙聯制度並培養出跨學科及兩岸專業的人才為重點之一,銘傳大學副校長王金龍表示,雙聯學制因為有學分門檻壓力,因此能更有所收穫,且不只能夠提升學生間合作,教授、系所院上都能夠密切交流,共同培養兩岸產業所需的專業人才。


 四川大學校長晏世經以四川大學為例,提供各學院在跨學科課程、國際課程,以及創新創業教育的方法,其中特別強調跨專業學科的重要性,打破相互之間的壁壘,產生新的學科領域發展,提供學生個性化的教育,以培養不同專業類型。而創新創業教育,學校更結合地方政府進行合作和訓練,給予資源和支持,學校根本任務是在培養兩岸學生有國際化背景,透過雙聯制度提升學生競爭力。


 雙聯制度中,每年交流的學生皆有顯著成長,但雙方學生在申請學校的管道有所不同,台灣學生要至港澳等地區跑繳交資料,而大陸學生只要提出申請即可,且對於學位承認、回流的年級數及論文繳交數量都有所差異。王金龍表示,因為台灣學生申請的過程繁瑣,希望雙方能全面採用申請入學方式,還有上述的差異達成共識,減少學生繁複程序,將會有利雙聯制度的推行。


 在兩岸學術交流中,王金龍和晏世經都認為,雙聯制都能夠具體培養學生在國際化、專業科目上的能力,不僅是學生的交流,在教師課程內容、系所院校的合作都能顯著成長,並將專業學科與理論融匯,在兩岸產業中提高學生的就業能力。

新聞來源:銘報新聞



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