曾懷瑩 張肇元 報導 / 台北市
教育部計畫從下個學期開始，中小學生的期末分數，將轉換成甲乙丙丁戊，五個等第的方式來呈現，結果引發不同意見，贊成的人認為可以減輕壓力，但反對的學生與家長擔心，這樣不但不能凸顯學生的個別差異，家長也無法確實掌握孩子的學習狀況。
為了準備考試努力k書，都是希望考卷上的分數比別人好看一點，學生們為了一分兩分而斤斤計較的情形很普遍，不過以後可能不會再出現了，教育部計畫從下個學期開始，中小學的老師打成績，只需要分成甲乙丙丁戊五個等第，這樣的方式好不好，學生和家長都有不同的意見。以五個等第的方式來評量學生成績，師還要用文字來描述學生表現，工作量明顯增加，老師們也很有意見，看來想要把這樣的新制度推上路，教育部最好多花時間在研究研究。
新聞來源：華視新聞
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