(中央社)
中央社
（中央社記者陳至中台北18日電）台灣素養教育協會推動「未來素養學堂」，以數位化教學結合特色課程，幫助偏鄉學校「減C」，學童的國語文未通過測驗人數減少88%，數學則減少68%，許多學校更挺過少子女化浪潮，招生不減反增。
台灣素養教育協會今天在台北舉辦第3屆頒獎典禮，表揚14縣市37所學校。教育部長潘文忠今天出席頒獎，致詞時表示，參與學校「減C」成效達到8成以上，是非常了不起的成就。
潘文忠表示，要改善偏鄉孩子的閱讀、數理素養，是一項長程的賽跑，也不只是個別教師的「點」就能做到，而是要建立教學團、跨校社群，不斷地腦力激盪和交流。教育部近年除持續推動108課綱，也會挹注更多的閱讀教育經費。
國中教育會考將學生成績分成A（精熟）、B（基礎）、C（待加強）3等第，各校努力加強學生的學習成效，減少各科待加強人數的努力，被學界稱為「減C」。
發起這項計畫的台大電機系教授葉丙成表示，協會每學期舉辦全國性的學習扶助篩選測驗，追蹤參與2年以上的學生，國語文與數學學科未通過測驗的人數分別減少88%及68%，表現進步明顯。
主辦單位也提到，超過6成參與計畫的學校，不受偏遠及少子女化衝擊，112學年度入學人數平均成長1成，顯示辦學成績受到地方家長肯定。
未來素養學堂計畫透過遴選、提案輔導，將資源投入偏遠學校，協助發展學校特色課程。例如高雄市那瑪夏國中結合健康知識文本，鼓勵學生設計飲食、運動、心理等健康計畫。高雄市竹滬國小教師則會和學生一同上線答題、搶領土，激勵學生完成素養學習任務。（編輯：陳政偉）1120818
新聞來源：中央社
讀者迴響