中央社
（中央社記者陳至中台北24日電）台灣教育智庫今天舉辦「問問2024總統候選人」活動，與會者指出，目前人力市場中，約3/4職缺屬技職類，產業覓才遇到困境，技職教育的升學導向、人才供需政策的定位，都須各陣營正視。
台灣教育智庫主辦「問問2024總統候選人：教育百年大計怎麼辦？」公民倡議活動，今天公布「技職教育」主題各陣營回答狀況，其中台灣民眾黨總統參選人柯文哲陣營回答12題，以題數最多獲得「技職教育小獅王」頭銜；民主進步黨總統參選人賴清德回答10題，獨立參選人郭台銘回答5題，中國國民黨總統參選人侯友宜則未答覆。
台灣教育智庫發言人魏佳卉表示，在少子女化浪潮下，各產業都受到衝擊，希望各參選人陣營就國家人才、資源分配等議題，提出詳細的規劃。
104人力銀行職涯教育長王榮春指出，今年10月統計職缺達108萬個，平均每名求職者可獲得2.19個工作機會。然而就業市場上，將近3/4個職缺屬於技職類，台灣技職偏升學導向，學生在取得大專學歷後，往往就缺乏從事技職類職務的意願與能力。
王榮春提到，高職門口的跑馬燈往往展示學生的升學成績，希望有一天可以看到學校展示學生的就業的成果。他認為教育制度應適度鬆綁，讓人才養成有更多可能性，例如現在很多企業會用「預聘」的方式，補助學費、生活費，就學期間就可幫企業做專題，畢業接軌職場，減輕學用落差。
王榮春也呼籲產業界和政府部門，一同型塑技職工作者的專業性，並改善環境、待遇，例如現在已有一些公司，將司機稱為「物流士」，凸顯專業技能。
Skill for U執行長黃偉翔表示：「候選人應勇於觸碰最核心的議題。」站在國家層次，應考量是否進行行政院的組織改造，釐清技職業務的合併與歸屬，也應確立資歷架構、職能與證照制度，借助企業能量培育人才。
黃偉翔表示，升學等價值觀的背後，其實還是工作待遇和環境問題。家長思考的邏輯往往是「讀什麼學校，會有好的未來」，難免偏重升學。如果能建立另一套學歷以外的機制，例如獲得證照、在業界工作數年後，可以等同大學畢業的能力，或許能引導更多年輕學子投入技職。（編輯：陳政偉）1121024
新聞來源：中央社
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