2017/08/08 20:01

美感教科書再造從生活中注入美學

林姿含、許婷宜 / 台北市

「美，就是生活的一部份。」知名美學大師蔣勳曾這樣說過，而台灣現在正有三位大學生，從兒童教育開始，藉由改造傳統的教科書，努力將美學融入到生活當中。

有感歐洲美學教育決定讓美學走入生活

自交通大學電機、機械畢業的陳慕天，與林宗諺、張柏韋等三人，於大三時參加由時代基金會所舉辦的「國際青年創業領袖計畫」，前往歐洲參觀當地的設計產業。陳慕天說，歐洲國家的設計產業領先全球有目共睹，同時他也發現，丹麥、英國等國家的參展作品，並非是個完整的「設計作品」，而是最初、最基本的「材料」。光從最「原始」的素材就可以看到他們對設計、對美學的態度與堅持，陳慕天說，歐洲國家對於美感的教育是從最基本的地方開始做起，將美學融入到生活細節當中，強調的是「實用」而非「理論」。

看到生活中處處都是美學的歐洲，身為理工背景的陳慕天感到非常衝擊，回到台灣後，他也發現，台灣整個社會對於「美感」這件事似乎沒有一定的共識，大眾普遍認為「美感」是一種「專業」，是設計師的工作，是存在於美術館的東西，一般人根本不需要去理解，因此他覺得「好像應該要做點什麼」來改變這個不重視美學的社會，讓美學、設計不再高高在上，而是走入生活。

努力跟各界溝通尋求志同道合的伯樂

陳慕天說，台灣不重視美感是整個生態系統的問題，因此他想從生活的根本「教育」中去切入，而「教科書」就是最好的題材，在孩子們十八歲以前、最有創造力的時期開始下手，讓美感能夠深植每個人的細胞，自小開始培養。

但陳慕天說，他們最開始只有三、四個人，一個沒有設計背景、人數又少的團隊，想從體制外開始教科書的改造計畫，真的非常困難，他們只能四處跟設計師溝通，努力傳達自己想改變整個美學環境的想法，希望設計師能夠以公益目的來幫助他們進行教科書改造，而因為資金不足的問題，也有在公眾平台上進行募資。

除了封面重新設計，內頁的編排也都不太一樣，不同於傳統的設計，就是希望能夠激發孩子們的想像力以創造力。除了教科書的設計，跟學校、老師的溝通也很重要，陳慕天說，改造教科書這件事，本身就涉及到了非常多的單位，像是教育部、出版社、設計師，甚至是家長，都是需要溝通的對象，畢竟國民教育這種體制內的封閉系統，想從體制外去發展本就不容易，因此他們跟全國教師總會溝通，以免費發放、實驗教育、輔助教學的方式，以班級為單位去合作，康軒、龍騰等教科書廠商也都願意嘗試看看這個創新的做法，授權教材內容給團隊去設計。

自二〇一三年開始到現在，本來只在偏鄉小學發放，到現在已累積發放了八千多本美感教科書，也與兩百多所國小合作，更在二〇一六年時成立了「美感細胞協會」，陳慕天說，若是以公益組織的身分就可以公開進行募款，進而可以替團隊成員支薪，他說，整個運作模式只有越來越完善，才能讓各界相信美感這件事是值得被重視的。

抽出某個單元重新設計使用體驗佳評如潮

美感教科書會抽出課本當中的某個單元重新去設計，利用實驗教育、輔助教學的方式提供給師生體驗，舉例來說，像是國語課本，他們會配合課文主題「台灣」，不同於以往單調的黑白字體，他們選擇利用台灣的空拍照拼貼出課文的主視覺，讓孩子們可以藉由課本看到平時看不到的視角。至今為止廣受好評，使用過後的小學生們也留下了許多正面評價，「起碼我們試著去跨出下一步了。」陳慕天表示，就算無法確定最後能不能夠從體制外成功改革，但最起碼他們正全心全意地運行這個計畫，希望到最後能讓全台教科書都能充滿美感，將美學真正注入生活當中，從底層開始改變，打造一個美感信手拈來的社會。