中央社
（中央社記者陳至中台北19日電）108課綱在高中職推動多元選修，教育部鼓勵各校設置「課程諮詢教師」。全國教師工會總聯合會今天公布調查，7成教師認同這項制度，但半數認為尚未發揮應有的功能。
全教總發布新聞稿，今年3月26日至4月20日期間，以google表單和網路傳播方式，邀請學校教師填答，一共回收1600份有效問卷。
調查顯示，70%的教師認同課程諮詢師（簡稱課諮師）制度，但僅有49.4%教師認為課諮師有發揮應有的功能。
全教總彙整教師的意見，發現課諮師制度的理想與現實之間的差距由多個因素造成。首先是課諮師與導師、輔導室功能重疊，學生遇到問題，往往會先找熟悉的教師，反而不會去找課諮師。
全教總也指出，課諮師的培訓過於簡化，缺乏支持系統和後續回流訓練管道。課諮師多半由教師兼任，須兼顧課務、班務，減授時數是杯水車薪。
全教總表示，在調查中發現，許多教師完全不知道學校有設置課諮師，或是不知道課諮師的功能，顯見教育主管機關有加強宣導的必要。
依據「高級中等學校課程諮詢教師設置要點」，課諮師的功能包括協助編輯選課手冊、說明學校課程計畫，在學生選課期間提供諮詢，對有生涯輔導需求的學生提供諮詢，以及將課程諮詢紀錄登載於學習歷程檔案。（編輯：管中維）1120519
新聞來源：中央社
讀者迴響