教育部徵族語創意方案 分家庭、社區、社群3場域

中央社

(中央社記者陳至中台北15日電)教育部今天表示,將徵求原住民族語文創意方案,鼓勵在家庭、社區、社群3種場域學族語,9月30日前收件,不限國籍、族群等條件,3人以上組團就能報名。

教育部今天發布新聞稿,「營造族語文教育學習環境方案徵件」是為營造適合不同年齡層的族語學習環境,讓族語學習更加生活化。獎項包含特優、優等及佳作,分別頒發獎金新台幣5萬元、2萬元、1萬元,總獎金高達34萬元。

教育部舉出過去幾年的得獎方案,例如「姑慕這家人」團隊製作親子繪本,創造出以親子共讀為核心的學習賽德克語方案。「長治百合部落學校」則是在部落中設置沉浸族語教室,在假日或寒暑假期間,讓學童長時間沉浸於族語環境,提升視讀與書寫能力。

網路社群也是語文學習的重點,「Umav如何」團隊長期經營Podcast、Facebook及YouTube等網路社群平台,設計不同單元節目,並開發新的收聽群體,進而帶動族語學習風氣。

教育部表示,語言學習易與現實環境脫節,學童在學校時間較多,成人在職場無對象交流,大部分的人都缺乏足夠的環境,可供族語及族語文字學習,使得語言流失快速。期許透過活動,營造更多族語使用的機會,並同時認識族語文字及提升書寫能力。(編輯:張雅淨)1120815

新聞來源:中央社



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