中央社
（中央社記者許秩維台北26日電）教育部與台灣師範大學合作建置酷英英語線上學習平台，並結合聊天機器人等人工智慧（AI）技術，開發練習英語口說等資源，今年使用人次已達270萬。
教育部國民及學前教育署今天發布新聞稿指出，為提升學生英語能力，教育部委請台灣師範大學英語系教授陳浩然的團隊建置「Cool English 英語線上學習平台」（酷英平台），以聽力、口說、閱讀、寫作、遊戲等不同專區來規劃課程，希望培養學生全方位的英語能力。
為強化數位輔助英語學習，酷英平台也應用AI技術，開發英語口說、聽力及寫作學習資源，提升學生英語學習動機與成效，截至今年10月，網站累積註冊人數達166萬人，今年使用人次則達270萬人次。
國教署說明，酷英平台的「CoolE Bot情境式英語聊天機器人」運用OpenAI的語言模型搭配語音辨識及合成技術，以多種情境引導使用者進行英語口說對話，「語音辨識輔助教學系統」則會依據使用者口說發音表現，給予評分與建議。
聽力方面，「Text to Speech語音合成工具」能將文字轉為語音，提供不同腔調、人聲及語速選擇；寫作方面，則有「多益寫作評估工具」及「AI寫作偵錯工具」，提供寫作內容評估及整體建議，協助使用者精進用字、句型及架構。
致力於打造英語互動教室的新竹縣新埔鎮新星國小教師詹美貞分享，她在課堂中融入酷英平台AI口說工具，增加學生學習興趣及使用英語機會，並以語音辨識輔助教學系統，協助學生練習發音，系統會即時提供英語發音、準確度、流暢性及完整度等回饋建議。
另外，她也利用CoolE Bot情境式英語聊天機器人，搭配自製情境對話學習單，鼓勵學生開口用英語和機器人對話，創造沉浸式英語學習環境，提高學生的自信與表現。（編輯：管中維）1121126
新聞來源：中央社
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