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（中央社記者陳至中台北20日電）暑假期間課程壓力小，是學習語言的好時機。今年全國中小學共有1517班的夏日樂學計畫，超過3.1萬人參與，在活動中學本土語言、原住民族語，也有安排科學和機器人課程。
教育部今天舉辦「夏日樂學影像說故事競賽」頒獎典禮，教育部長潘文忠表示，看到今天得獎團隊孩子的歡樂笑容，就知道夏日樂學的歡樂學習，有從暑假延續到開學後。
潘文忠表示，9年前教育部覺得暑假期間的漫長假期，很多父母會安排學習活動，但有些孩子只能在家待著。為了讓暑假學習不中斷，教育部推出夏日樂學，並結合本土語言、英語學習；畢竟暑假是最自由、寬廣的學生，能讓孩子在日常生活、活動、遊戲當中，潛移默化地學語言。
夏日樂學9年來已累積14.6萬餘人參與，例如雲林縣東榮國小讓學生體驗碾米和製米過程，並彩繪米袋行銷「幸福米」，邊玩邊學本土語；台東縣介達國小則是結合石板屋文化、陶藝創作、串珠、勇士舞等，讓孩子認識原住民族文化。
南投縣北梅國中則是結合STEAM（科學、技術、工程、藝術、數學）與機器人、新興材料課程，讓學生在暑假學機器組裝、程式設計，發展邏輯思維和創造能力。
教育部表示，今年的夏日樂學成果及影像作品，已放置於「教育部國民中小學課程與教學資源整合平台」，供社會各界參考，未來也會持續辦理。（編輯：陳政偉）1121220
新聞來源：中央社
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