于 凡 採訪/撰稿 羅哲超 攝影/剪輯 / 台北市
讀繪本、說故事給孩子聽，這樣的刻板印象、即將被顛覆了。隨著台灣邁入高齡社會，長照的需求、越來越多元。故事繪本、也發展出不同用途。在台灣，就有雜誌社、開始積極培訓、熟齡繪本的人才，並搭配延伸出DIY手作、和活潑的舞蹈，讓繪本不再專屬兒童、也不只是靜態閱讀，成為陪伴爺爺奶奶們的另一種好選擇。
進到沒有人聲的屋子，72歲的林歲，在空蕩飯桌上，一人享用午餐。家中唯一的聲響，是電視傳來的新聞，15年前林歲國小教職退休，老伴過世，膝下三個兒女成家，在外縣市定居，只有假日才會回來探望她。沒有養寵物的林歲，面對孤獨感來襲，學習拉二胡、寫書法，填補寂寞時間，客廳牆上貼滿書法和春聯，都是林歲的作品。
林歲 獨居長者：「在家裡，你看，沒有人跟我一起說話，我的喉嚨都快要說不出話來，你一個人在家只是看電視，或者做自己事很無聊，而且腦筋會退化很快，所以我們就盡量走出去。」
林歲獨居，心態卻不怕孤老，每天踏出家門，試圖要活得更精彩！參加陪長者讀繪本活動，林歲在老師帶領下，上台小秀舞技，並在延伸繪本的手作活動，DIY柿子摺紙，撥個兩三下，柿子瞬間變成柿子帽，林歲放到頭上，彷彿回到孩童歲月，露出笑顏，退休後的人生下半場，林歲手握主導權。林歲 獨居長者：「平常這些都是自己，一個人在家裡就覺得很無聊，那能夠出去，跟大家一起這麼多人，嘻嘻哈哈過得很快樂。」
盧怡方 培訓老師：「先用繪本來跟長者一起建立關係，一起聊天一起互動一起陪伴。」原本是念繪本給小朋友聽，如今是陪長者讀繪本，老人家甩開，空虛寂寞冷，也翻轉既有印象，而為了培訓更多人投入，為期兩天的課程，老師分享經驗，台下學員們認真做筆記，小組討論，老師也不時指點一二。實際上陣，讀繪本給長輩聽，學員們不怯場，有人更是耐心十足。
盧翠君 資深說故事媽媽：「這是要摺三角形，右邊的先摺三角形，往上摺。」有美語老師、學習障礙老師經歷的盧翠君，還是十多年經驗的，資深說故事媽媽，參加培訓活動，她有很深的感觸，因為服務對象從小朋友變成長者，事前準備，反而要花更久時間，壓力更大。
盧翠君 說故事媽媽：「小朋友的話，因為可能就是以往的經驗，看到故事書，可能我看一遍，我就可以馬上發揮，但是針對長者，我發現，我看一遍不夠，兩遍也不夠，三遍，甚至看過N次，覺得說在分享過程，我要怎麼把這個故事精彩的那一面分享給長者。」
還有遠從花蓮來的陳陽鈴，在24位學員中，灰白髮絲的她，特別顯眼，其實她年紀已經78歲。陳陽鈴 退休國中老師：「將來我們都是一個年長老年的社會，那我們，在我這個年紀來講，我剩下的餘命還有多少，我們都不知道，所以是想說，在我剩餘歲月裡頭，我是否可以做一些，將來我們年者長，一些服務的工作。」想要服務年者長，但陳陽鈴自己就是長者，特別的是，聽陳陽鈴讀繪本的，是70歲和68歲的夫婦，比她年紀還要小！
陳陽鈴 退休國中老師：「我從來沒想到說我幾歲，我一直把我年齡都忘記掉，當然我們也互相了解的時候，因為所謂的長者，就是說不管是幾歲，比我小也是長者，所以我是覺得說，我已經有這樣的一個生活歷練，所以我更能夠體會到，長者的心態，所以我講起話來，或者是我在解釋繪本內容的時候，更能夠有同溫層的同理心的。」
學員有年紀大的，也有年紀輕的，長了一張娃娃臉的黃瑤瑤，其實已經40多歲，她年輕時創業做品牌規劃，之後投入繪畫教學，希望將繪畫專業，和繪本陪伴長者做結合。
黃瑤瑤 繪畫老師：「讀繪本其實是我自己，本身在做藝術陪伴，藝術畫畫方面的教學，陪長者讀繪本這件事來講，我覺得第一個，可以再訓練自己的口條，第二個是說可以讓，從文字跟圖文中去產生更多故事的連結，那我覺得那是對我自己在做畫畫，繪畫教學的這個部分是很有幫助的。」
根據國發會報告，2018年台灣65歲以上老年人口超過330萬，占總人口比例高達 14%，達到高齡社會，其中獨居老人超過30萬，推估2026年每10人中，約有4位是65歲以上老年人口，邁入超高齡社會，長期照護尤其重要，是不容忽視的新藍海，雜誌社推廣陪長者讀繪本，更是新興的服務。
高有智 安可人生雜誌策略長：「台灣社會現在正在，面對即將走向超高齡社會，其實長者樣貌是越來越不一樣，也不再是過去，所謂需要吃藥，或很多只關心健康的議題，其實長者他們對人生下半場，有越來越多需求，包含如何讓他人生過得更豐富更美好。」
盧翠君 說故事媽媽：「往後很多長者需要在這方面，尤其是繪本這方面，帶動他們走出他們的家庭，因為真的，長者有很多會在家裡，不想走出來。」
藉由輕鬆的繪本故事，拉近和長輩們的距離，為他們帶來笑容、感受歡樂和溫暖，並結合身體律動、手作和歌唱活動過程，活化長者大腦，療癒心靈，雜誌社盼望，這些學員們結訓後，能把繪本帶入樂齡學習場域、社區關懷據點和機構，讓老人家們再創生命的熾熱溫度，並創造全球少見的，長照服務應用模式。
新聞來源：華視新聞
Android
Apple
讀者迴響