青少年FOMO比例高 臺師大大傳所用翻轉教室探索社群新素養

青少年FOMO比例高 臺師大大傳所用翻轉教室探索社群新素養 | 華視新聞
臺師大大傳所「See Clues!臺師大媒體素養營」15位營隊活動籌辦同學。

綜合報導  / 台北市

根據兒福聯盟統計,有接近九成青少年表示曾感到社群焦慮,為提升青少年的媒體素養能力及教導如何數位排毒,國立臺灣師範大學大眾傳播研究所將於7月2日至4日在嘉義縣溪口國中舉辦「See Clues!臺師大媒體素養營」,以「社群時代新素養」與「破解假訊息」為營隊主軸,盼能透過偵探扮演、辨識假訊息等活動設計,讓長時間使用社群的學生,擺脫社群焦慮。

「朋友為什麼沒有秒回我訊息?在社群上別人的生活為什麼過得比我好?自己的點讚數、觀看數、粉絲數都這麼少?」隨著青少年對社群媒體的依賴日深,不僅網路成癮及網路霸凌現象增加,對於社群焦慮的情形也屢見不鮮,這種會在意他人眼中形象和人際關係,叫做FOMO「Fear of Missing Out」(錯失恐懼症),也被稱作社群恐慌症。

臺師大大傳所學生希望藉由活動,讓長時間使用社群媒體學生能擺脫社群焦慮,課程也著重教導青少年在使用社群媒體時,能夠自我檢視發布的內容,並學習不過度在意他人評論、投入情緒,最終成功進行數位排毒。同時,針對網路霸凌,希望青少年在面對不喜歡的文章或影片時,能在網路上謹言慎行,不以惡言相向。

營隊總召張嘉娟表示,本次營隊事前有發放問卷,調查學生的社群媒體使用情況,結果顯示青少年普遍經常使用社群媒體,其中以Facebook、YouTube和TikTok為主,原本預期年輕世代愛用的Instagram,卻未在榜上。結果也指出,青少年會透過TikTok短影音進行娛樂,並將此作為獲取資訊的新興管道。

 課程組組長黃子馨指出,營隊設計採用「翻轉教室」形式,讓學生扮演偵探進行互動式教學,透過情境模擬,讓學生學習如何應對現實生活中遇到的社群焦慮、網路負面言論及網路霸凌等問題,引發自我意識並同理他人的立場,進而阻止兒少社群恐慌症的發生。

新聞來源:華視新聞



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