綜合報導 / 台北市
由三十位大學教授，企業界代表和立委組成的搶救國文教育聯盟今天成立，他們連署要求提高高中國文教學時數，把文化教材列為必修，希望挽救學生的國文程度。這是國小五年級的國文考題，要學生改錯字。圈出錯字不難，但要寫出標準答案，很多人寫不出來。不是多一點，就是少一點，錯字連篇。再看看這個造句，有、也有、還有，學生的答案是，我有一個爸爸，還有一個媽媽，也有一個哥哥，這就是台灣學生的國文素質。
新聞來源：華視新聞
2005/01/14 12:00
綜合報導 / 台北市
由三十位大學教授，企業界代表和立委組成的搶救國文教育聯盟今天成立，他們連署要求提高高中國文教學時數，把文化教材列為必修，希望挽救學生的國文程度。這是國小五年級的國文考題，要學生改錯字。圈出錯字不難，但要寫出標準答案，很多人寫不出來。不是多一點，就是少一點，錯字連篇。再看看這個造句，有、也有、還有，學生的答案是，我有一個爸爸，還有一個媽媽，也有一個哥哥，這就是台灣學生的國文素質。
新聞來源：華視新聞
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