/ 台北市
前暨南大學的教授李家同，投書媒體，希望大家「可憐、可憐孩子」，因為小朋友的國文試題，實在有夠難，連李教授自己都答不出來，更何況是國小的孩子?我們的教育，到底是要給孩子啟發?還是給孩子挫折呢?
就是這一張考卷，讓學者李家同跳腳，在媒體投書；要求教育部官員可憐、可憐孩子！我們來考考高中生?「馬偕為了救助民眾、跋山涉水、餐風露宿」，這是那一類型的複句，答案是目的複句，連高中生都答不出來的考題，竟然要小學生作答！
考題出的刁鑽，連立委都看不下去，也要考考教育部長。站在台上，講了半天，連教育部官都全軍覆沒。消費券、消費券、多拿消費券消費，就連消費券，大家都念錯，還寫成考卷的「卷」。
蛤蜊、肉臊、拚命、牛仔褲、歌仔戲、墨水匣，越來越多的家長抱怨，讀音變來變去，和當年學的根本不一樣。那正確的，到底該怎麼念?雖然讀正確了，一般人反而會聽不懂。
所以，大多數的學生和家長都是考一套、說一套。讀音的改來改去，不但家長罵，小學生也變的無所適從。語文，真的有這麼難嗎?像「月」跟肉字旁的「臉」寫法就完全不同；家長和小朋友就常常被考倒?！我們來到北投國小，看看國小到底在教什麼?
課堂上，老師由淺入深引導學生學習，聽的津津有味的小朋友，更是搶著發言，師生互動熱絡。
老師由洩淺入深的教學模式，讓學生擁有成就感，但是困難的題型，馬上讓學生學習產生挫敗。我們拿試題來實驗：「經過了巨大災難後，這 對父子無比興奮的緊擁抱在一起。」
小朋友開朗愛唱歌，見到客人很有禮貌主動打招呼。桃園復興的霞雲國小，全校只有六個班，對他們來說，英文可以用玩的。這一套線上英文學習和檢測課程，小朋友玩出了興趣，喜歡跟自己比賽，也和同學在網路上拚排名。
部落的孩子，沒有錢補習，少了補習的壓力，反倒幫了孩子大忙。一下課，她們自動圍到鋼琴旁，玩著琴鍵，一個個簡單的音符從指間流洩 出來，音樂對他們來說不是才藝，而是生活和娛樂。
下了課！不是趕回家，而是急著去安親班；這些小朋友的課後時間已經被家長排得滿滿的，要學英文、要加強數學，還要再學才藝。大人們都怕孩子輸在起跑點。
父母期望越高，小朋友的壓力越大，反而會弄巧成拙。研考會最新的調查，實施一綱多本後，國小英文科，已經出現了「提早學習、提早放棄 」的問題。
美國第一夫人蜜雪兒身上這套白色單肩晚禮服，令人驚艷，在美國總統就職舞會中，她和歐巴馬總統翩翩起舞。在紐約發展的年輕設計師吳季剛，因此一夕爆紅，連美國CNN都搶著專訪他。
吳季剛的成功，除了自己的努力外，父母是最重要的推手。他從小玩洋娃娃，喜歡針線活，這樣的興趣曾經讓家人很緊張。
這個人，會不會很眼熟呢?八年前，還是一張娃娃臉的傑生吳才十八歲，就是因為芭比娃娃的服裝設計讓他獲得國際大獎，他帶著工作團隊回台 灣，一個個明艷動人的芭比娃娃，全賣光光。
八年前，吳季剛接受訪問時，告訴記者「做芭比娃娃」是人生夢想的第一歩。在台灣念書時，吳季剛很孤單，他不敢告訴同學自己喜歡芭比娃娃，更不敢把珍藏的好幾百個娃娃拿給同學看，甚至連喜歡幫洋娃娃縫衣服的興趣都得要藏起來。小孩子的夢想和志向，不能當兒戲。為了給孩子一個可以被認同和接納的教育環境，吳媽媽帶著兒子離開台灣，也開啟了吳季剛的精彩人生。
吳季剛喜歡裁縫、喜歡洋娃娃，他的父母給了他一個適合的教育環境，讓他一步一步完成夢想。台灣，還有多少個吳季剛呢?他們沒辦法選擇教育環境，每天有學不完的修辭，整天被教科書綁在教室，他們的臉龐上少了笑容，也失去了彩色童年。
新聞來源：華視新聞
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