高雄光武、彰化湖東國小環境改造 獲日本設計大獎

高雄光武、彰化湖東國小環境改造 獲日本設計大獎 | 華視新聞
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(中央社記者陳至中台北26日電)屢獲國際大獎的「學美.美學-校園美感設計實踐計畫」再傳捷報,以高雄市光武國小、彰化縣湖東國小的環境改造案,獲得日本國際設計大賽Good Design Award獎項。

教育部今天發布新聞稿,「學美.美學」從民國108年啟動至今,已在全國建立75所校園美感改造示範學校,其中27個改造案獲得德國iF設計獎、德國國家設計獎、台灣金點設計獎、TID台灣室內設計大獎等46座重要設計獎項的肯定。

近日Good Design Award公布今年得獎名單,全球5447件作品參賽,台灣共有118件作品脫穎而出獲獎,其中便包括光武、湖東國小的改造案。

光武國小的資源及垃圾集中場,原為舊式磚造鐵皮建物,內部環境昏暗老舊,缺乏通風與收納,為方便垃圾車進出清運而設置於校門口旁,造成學校門面觀感不佳。

設計團隊曉房子創意設計與校方合作打造「植物.物值」,打破資源及垃圾集中場制式的封閉隔間,改為明亮、清新的輕構架物,並規劃各類回收物分類存放空間及使用動線,創造全新的生活教育環境。

彰化縣湖東國小的韻律教室通透性不佳、陰暗封閉,且教室結構及內裝限制了學校在教學空間上的運用。設計團隊永哲制作及跨時代設計與校方共同打造「光棚計畫」,拆除教室矮牆門窗,透過照明、鏡面、展示及投影的系統整合,創造光棚意象讓光線流淌於整間教室,

改造後的韻律教室成為多功能場域,滿足各種動態課程需求,也能舉辦閱讀課與展覽等活動,讓教室不被單一機能約束,為學習帶來更多可能性。

教育部特與台灣設計研究院共同主辦「美的進化論-2023教育部美感教育計畫聯展」,即日起到11月23日在台灣設計館展出,相關資訊可參考台灣設計研究院網站。(編輯:陳政偉)1121026

新聞來源:中央社



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