PISA評台生數學「全球第3」 成績亮眼但高焦慮

羅大偉 沈麗容 報導  / 台北市

「國際學生能力評量計畫」PISA2022年的報告出爐,台灣在疫情期間數學、科學、閱讀表現都大大提升,衝進前五名,是六屆以來表現最好的一次。數學這科平均成績有547分,在81個國家中排名第三,但學生不只成績好,數學焦慮也不小,高中數學老師就分析,家長的期望,自主時間該如何安排,可能都是學生焦慮的來源。

數學老師陳正鴻說:「直角傾斜放在牆壁上的時候,這邊也是直角這邊也有直角關係。」老師仔細拆解考題帶領學生解題,數學考驗的不只得背誦公式,也考驗邏輯思維,而台灣在數學這塊成績並不差,今年的數學奧林匹亞競賽,還獲得1金4銀1銅,疫情期間數學也有好表現。

最新的PISA報告公布,台灣在疫情中逆勢成長,在2022報告中,台灣的數學平均547分,排名從第五提升到第三,閱讀和科學排名也大幅提升衝進前五名,是台灣六屆評測中表現最好的一次,數學老師陳正鴻說:「停課時間也是用線上(上課),所以如果線上沒有上課我們也是實體上課,所以我們學習力還是有維持在學習,教學部分我們還是維持一樣的動能。」

疫情期間維持教學量能,但這樣的好表現,卻可能產生負面影響,因為以全球數據來看成績和焦慮程度,通常會成反比,但在台灣不只成績高,學生的焦慮感也不低,數學老師陳正鴻說:「比較多的還是來自社會的焦慮,當然家長的焦慮也影響很大,(學生)到底我選數B這樣夠嗎,我要不要選數A,選數A原來數A這麼難,(學生)還沒有確定他的方向,所以他們在選取的時候就會有這個焦慮的情形。」

自主學習時間安排,數A數B選擇焦慮,對未來的迷茫,亞洲社會父母壓力,都是學生壓力來源之一,老師只能在教學上盡力創新,數學老師陳正鴻說:「美奐老師也有設計很多桌遊跟課程有相關,像我們就有口訣,一二三三二一開根號除以二。」背誦口訣有桌遊,口訣遊戲就是要想辦法,減少學生背誦壓力,讓數學變得更生動有趣,避免學生學得痛苦失了興趣。

新聞來源:華視新聞



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