別再用古板的思惟考大學

李建興  / 台北市

又到了學測結束後，成千上萬的準大學生及家長們傷透腦筋的時候了！

坦白說，當了20多年的記者，對於資料和資訊的吸收及整合，在職業的養成下，我向來自信，會比一般人來得又快又準。但這幾年翻來覆去的大學入學遊戲規則、入學後的學制、畢業前的學分，都與當年南轅北轍，在處理本特刊時，還真有被打敗的感覺。

別說我們這群局外人不懂了，恐怕連目前正值高中階段的學生、家長和老師，也都丈二金剛摸不著頭緒。

難怪前陣子和姊姊聊到明年準備考大學的外甥，她曾很焦慮地問老師：「到底要怎麼弄懂現在的入學制度啊？」「完全不知道從哪裡研究起！」沒想到老師卻說：「媽媽，你根本無需這麼快懂，因為搞不好明年又變了！」

或許真的「計劃趕不上變化」，但是至少學生、家長和老師可以先掌握產業趨勢、熱門人才的風向，以及將來大學教學模式、課程安排的變化，有了充分的「心理準備」之後，才不會一進入大學，都在水土不服中度過。畢業了，更發現自己與現實嚴重脫鉤。

根據《遠見》記者深入採訪研究後發現，未來的大學，真的跟你我想像的不一樣。

首先，將來的大學可能會打破校際的藩籬，能跨校修課；打破時空的界限，沒有固定的修課年限，亦沒有固定的上課空間；打破科際的疆界，念文科的也要懂一點人工智慧，也要了解App的程式設計……。甚至將來的通識教育，還會成為大學教育的主流。

耶魯大學教授Richard Levin說，通識教育才是本科教育的核心，目的不只是培養學生獨立思考的批判能力，更在為終身學習打下基礎。

另外，以往台灣高等教育的許多課程，幾乎都是「淺碟式」而非「深碗式」，學生為了修習更多的課程，導致對所修課程付出不足、學習不夠深入與專精，如此一來，「教」與「學」的成效便無法達到理想的目標。

未來，大學都可能會改成讓學生主動提出課程的「自主學習」，或是針對議題進行1～2學分的「深碗課程」，大大顛覆了過去「淺碟」的課程設計。

再來，經過《遠見》和yes123求職網的調查發現，原來科大畢業的上班族比一般大學畢業的還更「學非所用」，大大顛覆了「技職體系較接地氣」的印象。

前一陣子台灣很夯設計人才，致使各校瘋狂設置設計相關系所，偏偏調查發現，設計科系畢業生在職場上的起薪低、加薪也慢……。

總之，現實與想像有許多落差，現代家長在幫孩子做選擇時，切莫再用「想當年……」「據我所知……」的思惟來下指導棋了。

特刊從未來大學的演變、學長姐的經驗談、企業主的最愛大學生與上班族的學用落差等面向切入，讓準大學生在選擇大學時不致誤判情勢，更能擇其所愛。

新聞來源：遠見