2015/10/09 20:00

Hahow好學校打造學習的新定義

楊雅勻、顏士傑、顧上鈞

想學才藝一定要花大錢嗎？課外學習的內容僅限於樂器和語言嗎？在多元的世代，跨領域的學習已經成為人人的需求，教學內容也不再侷限，諸如電腦軟體教學、生活小智慧應用，只要你想學，Hahow給你平台募集課程，只要你想教，Hahow讓你提案募資開課。點點滑鼠，就可以看到學習的新領域。

Hahow團隊合照。

用最小的資源做最簡單的測試

Hahow的創立是因執行長江前緯(Arnold)一個構想而起，就讀台大社會系的江前緯，常常運用社會學思考來觀察社會現象，其中他特別關注「跨領域學習門檻過高」這個現象，他認為在這樣多元的世代，每個人都會有想要學習不同領域專長的需求，然而這個需求要實現，總是需要花費許多時間，例如他過去大學時期會想學語言或是其他東西，找到可以學習的對象很開心，但往往這個尋找的階段就花了他很多的時間。這時他在想，學習才藝一定要去補習、花大錢嗎？「有那麼多以貌取人的app，怎麼沒有個以才會友的app。」

後來江前緯大五去瑞士當交換學生時，認識了在德國交換的台大資工系學生黃彥傑(Austin)，江前緯與黃彥傑對於這個現象聊出了共識，在兩人回國服完兵役之後，就決定來成立才藝交換的平台。但是資工背景的黃彥傑認為，「才藝交換」這樣的內容設定太廣，剛開始試水溫不應該就做那麼大，應該「以小做大」，「用最小的資源，做最簡單的測試」，因此在Hahow成立前，他們先設立了OBeyO和Skillhopping。

OBeyO 語言配對平台

Hahow團隊第一個創立的網站是OBeyO黑白學，取自台語諧音「隨便學」，是一個「語言配對」的學習平台，讓有學習不同語言需求的人，可以來網站登記，透過配對的方式，幫你尋找老師。例如說外國人想學中文，又有學生想學習英文，就可以將這兩人配對，讓彼此互相學習。

當時江前緯是創見資訊業務經理，黃彥傑是yahoo軟體工程師，公司業務繁重，他們只能利用周末的時間來開發這個網站。但OBeyO上架不久就有很不錯的市場反應，PPT台大版公布兩個禮拜後，就有六百人報名登記，兩、三個月後，報名人數就上升到兩、三千人。

當初黃彥傑還在探求OBeyO的初步成效，所以還沒有正式寫程式來架設，僅運用Google提供最基本的表單系統Google forms來建立資料庫。但Google forms只有基本的表單功能，運用它來進行配對，六百個人就花了他們九個小時，由於實在太耗費時間，黃彥傑決定找台大資訊網路與多媒體研究所的同學王紹丞(Daniel)，一同來寫程式，共架一個機能性高的網站。

Skillhopping 才藝交換平台

在黃彥傑、王紹丞研究寫程式事宜時，團隊一方面也開始做才藝交換需求的調查，江前緯說：「有測試過、有數字、有證明過，我們才來架設這個網站。」在表特台大、黑特台大興盛的時期，他們在臉書成立了「才藝台大」粉絲專業，給予匿名的才藝需求登記，網站公布僅僅兩個禮拜，就有兩、三百個人報名，江前緯認為，沒有砸廣告、就有這樣的需求，證明架設網站的願景，是可以邁進的。

於是他們將OBeyO下架，另外成立了名為Skillhopping的技能知識交流平台，並將OBeyO的資料移入。Skillhopping是一個可以「以才會友」交換學習的平台，讓大眾可以上網填寫本身的才藝，以及在尋找的學習對象，讓網站上的會員可以彼此聯繫，相約出來學習才藝。

Skillhopping從二O一四年六月開始籌備，在同年九月正式上架，上架至今已累積了超過五千位認同分享學習的會員。但是成立以來，團隊一直在思考，要怎麼樣才能讓這個網站可以營利，沒有營利是讓他們一直無法放下離開公司，專心做網站的原因，後來有會員給予建議，認為兩個陌生人要約出來學習有點麻煩，沒有那麼有效率，建議把厲害的人的技能教學錄成影片，他們甚至願意付點錢。由於這樣的建議符合團隊的核心價值，於是他們開始構思成立Hahow。

Hahow好學校線上募資的課程平台

二Ｏ一四年十一月他們開始籌備Hahow好學校，這個逗趣的名字，就是取自「學校」的台語，為了讓網站設計更加完善，他們從網路上認識了黃柏翔(Peter)，亞卡西雅股份有限公司的副理，並邀請他加入Hahow的製作團隊，從此Hahow團隊成員確定，為了Hahow，他們辭去了原本大公司的工作，一心的投入。

Hahow團隊成員最大的特色，就是每個人專長領域都不一樣，江前緯過去有財經的背景、業務的經驗，是非常外向的人；王紹丞是個仔細小心的工程師，寫程式非常注重細節，處理事情也是穩扎穩打，任何事情都會三思而後行；黃彥傑勇於冒險，常常迸出新的想法並嘗試執行的人；黃柏翔則是自學程式語言，常會研究怎麼把一個頁面變得更漂亮順暢，有時候也會玩玩硬體。

在他們的努力下，Hahow在二Ｏ一五年二月正式上線，是全球第一個線上募資的課程平台。Hahow最大的特色在於，它讓具有獨特才華或是專業技能的人，可以自行開授線上教學課程，並透過募資機制，讓老師透過3分鐘課程與自我介紹的影片，向大眾設定課程預購目標，唯當成功達標，確認市場需求，同時保障了老師最低收入時，再錄製正式課程即可，如果沒有達標，Hahow會協助退費給預購的學生，老師也不需要開課；它讓教學內容不侷限，不僅語言、樂器，只要是值得學習的技能，都可以放上教學，現在已經在Hahow開課的課程包括畢業娃娃製作、沖咖啡教學、蘋果電腦使用教學、GRE新手速成功略、數位人物插畫等，內容相當多元。

Hahow網站LOGO。

Hahow網站課程頁面。

創業初期尋找老師大不易

「創業就是一個從O到一的過程，因為你是在做一個全新的東西，你是一個nobody

，你要怎麼讓人家相信你在做的事情，並願意嘗試當第一個老師，其實這個成功率是很低的。」江前緯說。

在Hahow創業初期，找老師的工作是一大挑戰，江前緯舉例，發出一、兩百封的email給相關老師，僅有三十幾個人回，其中只有二十個人願意出來見面，由於當時網站還沒架設完畢，答應開課的只有十人，最後真正開課的只剩四人。「你看這是多低的成功率。」

由於線上教學攝影器材和場域燈光等限制，最初期他們發現設計這個領域最好入門，只要有電腦螢幕側錄軟體和麥克風，就可以開始教授，因此Hahow一開始的老師多從設計網站尋找，後來比較廣為人知了之後，現在已經有越來越多的老師發現hahow，咖啡拉花、理財、造型氣球等課程開始投入，江前緯說：「一開始的過程雖然辛苦，但是現在想起很值得。」

相信人人都有分享的價值與潛力

Hahow相信，人都是渴望多元嘗試的，尤其在這個跨領域學習越來越重要的時代。然而，在現存的教育環境與體制下，人們容易受到社會、性別、學系、工作聲望、收入等因素影響，只能依照家人的期望、社會定義的價值，進行學習上的探索。跨領域學習的門檻與限制很高，讓人很難輕鬆嘗試不同領域的專業。例如，一位念生物科技的人，很難去嘗試瞭解廣告領域的專業知識、一位從事戲劇表演，想要培養程式撰寫能力的人，往往不知道從何開始學習。

Hahow希望提供一個全方面的平台，讓每個人把自身擁有的知識資源，能輕鬆的與他人分享，並賦予一個對等的價格與交易方式，最大化其整體效益。最重要的，是去降低跨領域學習門檻，讓人人都能輕鬆的多元嘗試，找到自己所熱愛的事。

他們相信人人都有分享的價值與潛力，他們最大的希望就是要滿足每個人對多方嘗試的渴望，讓學生能輕鬆的多元學習與探索、老師有更方便的教學互動與回饋方式。未來他們將會繼續努力，讓更多人知道Hahow。