教育部大專青年偏鄉藝術教育工作隊深入苗栗南埔國小，帶領30多名學童，將客家文化結合音樂、戲劇與舞蹈呈現，發揚藝術的光輝。 (劉子華/攝影)
綜合報導 / 苗栗縣
當客家文化遇上表演藝術，會擦出什麼樣的火化？教育部大專青年偏鄉藝術教育工作隊集結了來自全台各大專院校，擁有藝術專才及熱忱的大學生，深入偏鄉，將藝術的美帶往四方。工作隊於7月20日來到南埔國小，為學童帶來音樂、舞蹈及表演藝術的課程，透過美感教育引導學童用不同面相呈現客家文化。課程內容也因應教育部的「夏日樂學計畫」，有別傳統課堂，豐富多元、寓教於樂，期望讓學童更加貼近本土文化。
地處苗栗，四周農田環繞的南埔國小，致力於發揚客家文化。藝術工作隊為期三天的課程中，學童們在隊員們帶領之下，藉由遊戲方式，以肢體感受節奏、韻律之美。主要授課的音樂系隊員，在課堂上演奏小提琴與鋼琴，伴著學童們哼唱的客家童謠，宛如一場盛夏的音樂饗宴，透過藝術與客家文化交流。
課程結合客語文化與藝術之美，帶領學童認識鄉土，並且鼓勵學生用生動、活潑的方式樂學母語，將客家語言融入日常生活。
在課程的最後，學童將以客家童謠為主軸，把膾炙人口的《天公落水》、《客家本色》、《油菜花》、《伯公伯婆》，結合活潑生動的舞蹈動作串聯成組曲，其中穿插戲劇，講述客家人渡海來台的故事，透過短劇發揚吃苦耐勞、勤儉持家的客家精神。
教育部大專青年偏鄉藝術教育工作隊的隊員表示，自己不僅能夠發揮藝術長才，也能與這些學童進行客家文化交流，教學相長。也期望在未來的九所駐點學校中，持續用這樣的熱情感染學童，將藝術的種子散播在這些偏鄉學童身上。
新聞來源：華視新聞
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