鄭卉良 陳建安 報導 / 桃園市
再來看我們的獨家報導，有名學生家長向我們投訴，說自己的孩子就讀桃園某私校，但由於「特殊生」的身分，被校方百般刁難；原本學校也跟家長說，會給予特殊生「IEP流程」，量身打造特殊生的教學評量，但整個學期都過了都沒有等到開會通知，更誇張的是校方還在下學期，逼家長簽下保證書，要求孩子不會吵鬧才給註冊單，對此校方回應，應該是雙方的溝通有誤解。
跟著老師一起捏麵團，想學一技之長，但因為他是名「特殊生」，在求學過程中家長被百般刁難， 投訴人A小姐說：「快要到學期末的時候老師就有發通知說，我的小孩子可能在學習方面，可能態度也好學習成績也不是很理想，他(校方)希望我們就是休學的方向或是退學。」A小姐聽到只有無比錯愕，孩子是桃園某學校高一生，由於患有「妥瑞氏症」，會不自覺擠眉弄眼、清喉嚨，入學前有跟校方溝通確認，會給予特殊生「IEP流程」，也就是「個別化教育計畫」，針對特殊學生量身打造教學與評量，但一學期過了不只沒開會，家長還被要求簽下孩子不會吵鬧的保證書，禁止上課舉手發言，不然不給註冊單。
投訴人A小姐說：「怎麼跟學校溝通可以說是低聲下氣，也是臉皮很厚，可不可以再給我小孩一次機會，還是一樣不行，每個人都可以領註冊單，唯獨我小孩子就是沒辦法領(註冊單)，怎麼說就是沒辦法所以我覺得，很難過真的很難過。」對此校方回應，並沒有影響學生就學權益，也表示會輔導關心學生再和家長做溝通，只是雙方在學習上沒有達成共識，才會晚發註冊單，桃園市教育局高中教育科長湯惠玲說：「學校是在相關的法律規定，嚴禁學校要求學生轉學，除非學生自己本身提出願意轉學。」其實教育部統計高中以下學生，每25人就有1人是特殊生，只是擬定個別化教育計畫要耗費大量心力，因此過去也傳出，有學校為了怕麻煩不照規定開會，複製貼上造假紀錄，面對特殊生得因材施教，保護他們的受教權可不能只淪為口號。
新聞來源：華視新聞
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