2016/03/31 09:00

政大新進教師須英語授課師生：恐凌駕系所專業

蘇韋宣

【記者蘇韋宣綜合報導】3月23日政治大學教師公會連署發布一封致校長的公開信，抗議校內人才會議交由人事室發布的政人字第1050001565號公文，提到未來「新進教師每學期需授英語授課 (English Taught Course, ETC)」。校內師生強烈反彈，認為此規定不顧各系所專業需求，且未經校務會議正式討論，僅由未明列在組織章程中的人才會議決議。

由於此規定適用範圍不分系所，有凌駕各系所專業之疑慮。文學院長、中國文學系教授林啟屏說：「以中文系為例，聲韻學所學為古代漢語語音，若以英語授課，徒增周折，反而影響專業學習。」他提出中文系的知識養成須奠基在基本的文獻和理論之上，這項專業並非由英語所建構，未必適合用英語授課。中文系學生邱奕頎認為，古典詩詞文如唐詩、宋詞、元曲有音律格式，用英語教學會有問題，「而且作品內容也不能翻出中文的語境。」

以第二語言學習外語，對學生來說不是一件容易的事。韓國語文系兼任講師朱立熙表示，自己曾在課堂上用台語教韓國政治，「才講三句，學生就聽不懂了。」他認為連生活中常見的台語都不易教學了，英語會更困難。

另外，外國語文學院中的翻譯課程著重在中文與外文間的互譯，若用英語上課會增加老師、學生的困擾。歐洲語文系西班牙文組學生曹念慈認為，「翻譯」顧名思義是兩個語言之間的轉換，且需要足夠的語言基礎才能勝任，一位老師可能很難同時具有中文、英文與其他外文等至少三語的豐厚基礎來講學。她指出尤其中文西文筆譯課，若穿插過多第三語言例如英文的解釋，有時會造成學生無法精準使用中文流暢地翻譯通篇文章。

語言之間的隔閡，也會造成意義理解的困難。社會系學生潘宣說：「上理論課時，陌生的專有名詞，用母語中文教學都不容易理解了，更何況是用英文。」政大民族系副教授張中復指出，台灣大部分學生的母語是中文，是最接近台灣文化環境、族群背景的語言，所以「應該先用我們的母語建立一套認知觀」。

此外，校內師生還質疑此規定的制定過程不合法。英語授課的規定來自人才會議的決議，在1月20日由人事室發給校內各系所的助教、秘書。據了解，人才會議由前任校長吳思華設立，至今並未明列在組織規程中，列席成員並無教師代表、學生代表，校內也無任何單位予以監督。

政大教師公會會長陳志輝認為校內招聘新進教師如此重大之決議，應在校務會議中經正式討論才可通過。政大學生議會議長朱晏辰則表示人才會議本為諮詢單位，應不具有決定權，且事關學生上課權益應有學生列席討論。人事室表示，本次事件的人才會議中，有校長周行一、教務長于乃明、學務長高莉芬、研發長劉幼琍，及各學院院長出席。

教師公會的公開連署信現已有145位教師簽名加入(截至3月31日統計)，且進一步在政大交流板上發布問卷、收到約2千500位學生意見。接下來，陳志輝將要求校長立即召開人才會議、發文撤銷規定，或是提請經校務會議提案討論。學生議會則會向校內各處室收集有關資料，在4月的校務會議中提出討論。

目前校內部份系所已在徵聘公告中回應新規定的要求，例如日本語文系已要求新進教師須「英、日語均佳」，社會系要求應徵教師須附上「擬開設學士班及碩博士班課程之中、英文課程授課綱要各至少一門（全學年共四門。）」，財政系則註明「以能英語教授本系研究所財稅相關課程優先考慮」。

陳志輝擔心各系所若不回應這個要求，則無法向校長要到招聘的員額，他說：「雖然是透過人才會議，但事實上校長如果不點頭，人才會議是不可能通過的。」他認為英語並非考量教師能力的唯一條件，也擔心許多優秀教師，受限留學國的關係，儘管不具備英語授課能力，卻可以使用流利的德文、日文、法文、韓文等，可能因新的人才要求而望之卻步。

回應校內師生的疑問，外國語文學院院長張上冠認為，校長絕對會應各系專業需求聘用人才，不過為了促進政大的國際化，選擇世界目前最通用的英語作為教師條件並無不妥。他認為，當兩位專業素養差不多的老師來應徵時，理當優先選擇具有英語優勢的人選。他表示，台灣學生自國中開始學習英語，為培育更多學生往國際發展，學校更需要兼備科系專業及英語能力的教師。

張上冠提到，學校正積極提升QS排名，其中外籍老師的數量、英語授課能力都是評分項目。不過他仍強調，規定保有討論與更改的空間，校長應收集更多老師的意見，彼此也應先建立互信基礎，以解決問題為前提進行討論。

新聞來源：政大-大學報