相信你的「職掘」　跨域職人分享盼學生適性發展

李謙謙

【記者李謙謙綜合報導】教育新創團隊「直覺職掘」於13日舉辦「尋訪百工，學校沒教的人生探索課」線上講座，邀請四個迥異領域的職人，分享自我探索的歷程，期望對談間開闊聽眾視野，使其面對不確定的未來時，思考更多可能性。

直覺職掘團隊認為，多元試探能夠幫助沒有特定喜好的學童，挖掘潛能和興趣，所以講座設定尋訪「百」工，和大多聚焦在單一領域的坊間營隊做出區別。本場次分別有土木工程師、機器人設計師、健身教練及諮商心理師前來分享，不只介紹職業內容，更聚焦在如何找到喜歡的領域。直覺職掘活動總監蔡毓珊點出，迷茫是普遍青少年的困擾，也是主要壓力來源，「但當職人分享探索過程，也是在和孩子共感迷茫。」他強調職人並非專業講師，因此故事所提出的探索方向，會更貼近現實。

直覺職掘團隊由大學畢業未滿一年的新鮮人組成，覺察到學生對生涯探索需求，因此將大學時的社團企劃發展成職業。　圖／直覺職掘提供

「我也不是從小立志要做這行，我跟大家一樣迷惘。」曾在移動機器人大賽中獲得優勝的職人劉育運，現職為軟體工程師，但國中時期的他，找不到學習的理由，課表形同虛設，直到導師鼓勵他參與機器人技能競賽，才讓他研讀相關專業科目，因此劉育運鼓勵現場聽眾勇於嘗試，找到生活重心後全心投入，為自己的學習賦予意義。

講座途中，有聽眾即時回應：「原來職人的過往和自己這麼相近。」直覺職掘共同創辦人賴予亭認為，這代表講座某種程度給予了聽眾支持。　圖／直覺職掘提供

直覺職掘共同創辦人賴予亭從教學現場觀察到，大量在校課業，讓學生不願耗費課後時間主動探索新知，因為不清楚興趣何在，造成孩子的學習動機低落，更有部分學生在升學過程因和家長持不同想法，產生衝突，使發展受限。「我希望青少年有能力可以做出選擇，但選擇之前要意識到，自己喜歡的是什麼。」賴予亭表示，參與講座不一定能馬上確定自己的志向，但願意開始試探，就是前進一大步。