林靜梅 郭俊麟 報導 / 台北市
從事特殊教育,不只要更有專業,還更需要耐心與愛心,不過還是有許多特殊教育老師堅守崗位,不放棄任何學生,更教育學生要相信自己。
不管是身心障礙或是資優生,面對這些和一般學生不一樣的孩子,特教老師需要專業更需要愛心與耐心,在北一女中任教的鄒小蘭老師認為,特殊教育對這些孩子來說,就是一種點石成金的工作,不過現有的特教資源沒有整合也容易讓孩子錯過學習的黃金期,三十一位特教老師從大學高中到國中小學都堅守自己的工作崗位、不放棄任何"特殊"的學生,接受教育部頒獎表揚,也因為這些老師的引導,看不到音符的視障學生可以唱出優美的歌曲,學習遲緩的學生也可以跟上節拍,跳出屬於自己的舞步。
新聞來源:華視新聞
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