2012/12/17 23:00

孩子不見了學校消失了

陳汎瑜許中熹報導 / 南投縣

　　臺灣人不婚、不生，少子化的現象正衝擊著社會各個層面，也正在為我們孩子帶來嚴重的教育危機。十年前，全臺灣就讀國小的學生總人數，將近１９２萬人，十年後的今天竟然減少為１４６萬人，相當於有４６萬個孩子沒有出生，彷彿憑空消失。華視新聞雜誌進一步追蹤發現，全臺灣竟然有１４所小學，今年入學的新生只有一個人。當孩子越來越少，學校招生困難，勢必將面臨裁併、甚至廢校的危機。我們的採訪小組首先要帶您前進南投縣信義鄉的神木國小，這學期學校只剩下五個學生，已經確定明年要走入歷史，老師學生們都非常不捨。還有在新竹縣關西的太平國小，全校只有２１個學生，縣政府給他們兩年緩衝期，而在學校存廢的關頭，孩子們懇求大人可不可以幫幫忙，讓他們的學校活下去。

　　採訪車驚險的穿梭在高低起伏的路上，放眼望去怵目驚心的景象，都是土石流肆虐的痕跡，來到南投縣信義鄉神木村，第一個感受是這裡彷彿成了被遺忘的孤島。我們長途跋涉抵達神木國小，剛好趕上孩子們踩著泥巴上學，擔心上學路途危險，校長已經等在門口，數數看，一二三四五，他們是神木國小這個學期僅存的五個小學生，因為學生實在太少，這個海拔一千一百公尺的迷你小學，已經確定明年六月正式走入歷史。六年級的雅文和孟臻是五個孩子中的大姐姐，他們明年即將畢業，也成了神木國小末代畢業生，而一二年級和五年級都只有一個學生，打棒球、玩鬥牛，人數永遠不夠，升旗典禮、戶外教學、運動會，也總是只有五個孤單的身影，但他們就像是一家人，捨不得分開。

　　聽到孩子的心聲，老師校長感觸很深，學生越來越少，地方財政也越來越困窘，再加上土石流的摧殘，想撐起學校難上加難，這幾年幾乎只有村子裡頭長大的孩子願意回鄉當老師，去年才畢業的黃老師，特別回到母校教書，不料卻成了神木國小末代老師，分別時該如何跟孩子說再見，想到這裡她已經眼眶泛紅。分別也是人生學習的過程，下個學年度，孩子們得走更崎嶇的山路，到好幾公里外的龍華或同富國小去上學。但在他們心中，將永遠不會忘記，在百年老神木的庇祐下，他們互相扶持的溫暖童年。

　　這天下著豪雨，在新竹縣關西鄉的偏遠道路，志鈞老師正要去接承泰上學。呂承泰今年九歲，國小三年級，從他家到關西的太平國小，路程超過了三公里，每天老師都會輪流來載他上學，太平國小全校只有21個客家學生，原訂今年就要遭到裁併，但新竹縣政府決定給他們兩年緩衝期，看到記者阿姨，著急的孩子們有好多話想對大家說。學生人數曾經多達四百人，但現在，每個年級一個班，都是這樣的景象，呂承泰最好的朋友是詹雨婕，兩個人是同班同學，但其實啊更像是姊弟，在太平國小任教超過20年，從20多個孩子教到現在只剩2個，志鈞老師在孩子眼中就像爸爸。

　　來到一年級的教室，學生更少了，個子小小的曾彥程是這學年太平國小唯一的新生，還是老師大老遠從另一個山頭挖來的呢。學生無法達到最低標準50個人，讓擁有58年歷史的太平國小瀕臨存廢關頭，但老師們並不願放棄，他們努力募款，自行發展閱讀，客家文化等多元特色，就是希望教育單位看見他們的努力，能夠手下留情為偏鄉孩子留一盞燈。已經71歲的阿公是太平國小第一屆的校友，加上兒女孫子三代都在這裡長大，家長老師最擔憂的是，學校沒了，偏鄉孩子只會更加弱勢，萬一兩年後保不住學校，校長有話想跟孩子說。

　　少子化引爆的教育危機正衝擊全臺灣，教育部統計，10年前國小學生總人數將近192萬，十年後急速銳減，剩下145萬，這個數字相當於有46萬人憑空消失了，目前全臺有14所國小，一年級學生都只有1個人，就算是只有10個學生的迷你小學，一年估計就要花費1千萬元，在經濟考量下，很多縣市都傾向裁併小校。但這條路對孩子們公平嗎？有教育學者大膽建議，小校應該打破「分年級」和「分班」的刻板框架，採取「混合式教學」，才能爭取生路。我們看看別的國家，貧窮的古巴，堅持再困苦也不能放棄孩子，全國有96所一人小學，在冰天雪地的法國小學校，唯一的老師喬治帶領13個孩子，從4歲到11歲他們都快樂上學，而臺灣迷你小校的未來在哪裡呢？這個議題已經迫在眉睫，需要大家共同來思考。

新聞來源：華視新聞