突破侷限心智障礙者舞出自信

許家誠、林宏濬、曾鈺庭 / 台北市

青春熱情的啦啦隊比賽，想必大家馬上聯想到年輕人動作整齊劃一、口號響亮的畫面，不過「亞特盃心智障礙運動會」可不一樣，參賽選手大多為身心障礙的孩子，即便舞蹈動作無法流暢完成，但是他們認真的眼神、努力地跟上節拍、團結的呼口號，足以將他們的熱情撼動在場的每一位觀眾

愛他就是給他機會

「愛他就是給他機會。」台北市身心障礙服務推展協會秘書長蔡淑如說。協會有感於國內心智障礙者普遍缺乏運動，導致身心發展不良、學習力低落等問題，於一九九一年推動「亞特盃心智障礙運動會」，希望運動能提升心障者的身心健康、肩負照顧責任的家人們也能減輕負荷。

協會發現在第一屆運動會場邊有一群不能馳騁於運動場上的學生，在老師的帶領下齊聲吶喊為自己的同學加油，為了讓更多心智障礙者參與社會群體活動，協會於隔年舉辦「心智障礙啦啦隊比賽」，不僅讓他們從中學習團隊精神，也希望提供他們表現潛能的機會，進而被社會大眾接納、尊重。

讓愛隨著風飛翔

新北市光仁中學從心智障礙啦啦隊比賽的第一屆就參加至今，二十七年來從不缺席。張珮瑾特教老師指出，學校課程有音樂課、韻律課，對學生平時就有音感以及肢體上的訓練，並非因為比賽而特地訓練。她提到這些孩子因為能力較弱，在過去求學階段受到的關注不多，當然也沒有機會讓他們上台展現，因此現在孩子們都很期待每年的啦啦隊比賽，這個啦啦隊比賽成為他們到學校學習的目標以及動力。

準備比賽約花半年的時間，還為此外聘舞蹈老師指導學生走位、隊形、口號等練習。張珮瑾老師提到：「每位孩子都有他們的學習難題，有的人聽不懂指令、有的人記不住舞步，甚至連蹲下這個動作都難以完成。但經過老師們手把手慢慢指導，大部份的孩子最後都能學會。」老師也替學生分成三組依照能力學習，程度較為落後的學生除了提早練習外，舞蹈動作也較為簡單，張珮瑾老師說：「不會因為孩子表現不好而不讓他上台，如果只讓表現好的孩子表演，那便會違反課程學習的初衷，也希望讓每個孩子都有上台展現機會。」

光仁中學的表演主題是「愛•飛翔」，舞蹈動作中孩子身穿彩色的翅膀盡情舞動，以及手裡拿著繽紛的風箏、風車於舞台上奔跑，外聘舞蹈老師黃怡蓉說：「表演中藉由翅膀、風箏、風車的意象，表達愛隨風而飛，孩子也隨著風遨遊天際。」不僅是老師對學生的愛和期望，也希望社會大眾以同樣的愛接納、包容身心障礙者，讓愛飛揚在風中。

參賽隊伍表演主題深具教育意義

國立台東大學附屬特殊教育學校表演主題是「反霸凌，做自己」，趙予學務主任提到，表演舞蹈曲目挑選台灣藝人蔡依林新歌。「怪美的」，以及電影大娛樂家「This is me」他表示由於現今網路、學校霸凌事件層出不窮，然而這群特殊的孩子容易成為遭受惡意攻擊的對象，希望藉由歌詞的意涵、舞蹈動作，讓學生以及在場所有的心智障礙者勇敢面對霸凌事件。

蔡依林「怪美的」歌詞中「聽誰說錯的對的，說美的醜的，我說我怪美的」，這句話輕吻每個受傷的心靈，外表的美醜以及自我價值重新定義，提醒大家審美的這把尺留在自己手中，也許身心障礙者在外貌上與身心健全的人有異，但這樣很美、很自然。電影大娛樂家「This is me 」這首歌表達不需要畏懼他人眼光，踏著自己的節拍努力往前走，同樣呼應身心障礙者們勇敢地展現自我，正面迎向銳利的攻擊將會變得更強大。

另一所國立花蓮特殊教育學校表演主題是「花特上工秀」，每位「小小工頭」不怕苦、不怕難賣力工作，指導老師葉函玲表示表演曲目讓孩子化作「小小工頭」，主要將平時在校的清潔工作與舞蹈結合，讓大眾看到這群孩子們努力工作、不怕吃苦的精神。這次「花特上工秀」舞蹈曲目以及隊形都是由葉函玲老師一手包辦，老師提出畢竟要記很長的舞碼、動作、隊形，前期訓練需投入較多的時間與精力，不過學生們上手後學習進展便順利許多。

「心智障礙啦啦隊比賽」的參賽者不只有學童，也有成年人共襄盛舉，大人穿著小學生服裝隨著音樂活力擺動，成為比賽的一大亮點。年紀稍大的心障者由於心智年齡不成熟，行為舉止如同小孩，相形學童之下更容易接收大眾歧視目光，但透過熱情的舞蹈告訴大眾，他們也可以充滿活力與自信。

小額捐款創造不凡價值

由於希望能夠服務更多身心障礙者，台北市身心障礙服務推展協會的志工一分一毫努力募資金費，於一九九八年另外成立中華身心障礙運動休閒服務協會，藉由兩協會凝聚的力量推展服務範圍，讓中南部的身心障礙者有機會參與活動。

台北市身心障礙服務推展協會秘書長蔡淑如說：「協會沒有穩定充足的資金來源，但我們仍盡力讓活動照常舉行，不想讓孩子們期待已久的比賽就此打住，這成為協會連續舉辦二十七年比賽的信念。」協會同時希望孩子們的成果表現，能喚醒地方政府重視以及支持心智障礙者相關福利服務，也吸引民眾一百、兩百的小額捐款，幫助協會做更長遠的服務。

讓每位孩子有機會贏得人生第一座獎盃

啦啦隊的舞蹈動作對一般人來說並不困難，但對心智障礙者而言，踢腿、扭腰、走位等動作需花上一段時間才能學會，更何況得到獎盃呢？中華身心障礙運動休閒服務協會理事長游文玫表示，比賽目的除了讓學生養成運動習慣，也希望藉由啦啦隊比賽所需的團隊合作，訓練團隊精神。由於心障孩子先天能力的侷限，難與一般孩子公平競爭，甚至連參賽機會都無法取得，因此另一個比賽初衷是希望為孩子提供贏得人生第一座獎盃的機會，為他們創造自信心，讓身心障礙者在家人、老師、活動的幫助下，在就業、就學方面能夠一展長才。

採訪側記

採訪當天天氣很熱，但是孩子們依舊充滿活力，排練、呼口號氣勢非常高昂，記者也被他們熱情感染，頂著大太陽開心的看參賽隊伍表演。不少孩子們在正式上台表演時怯場，但是指導老師耐心的安慰以及鼓勵，讓孩子們勇敢的站上舞台，展現多個月以來的練習成果。透過這次的採訪，不僅感受到心智障礙兒童奮力的表現，也體悟到老師的辛苦，面對特殊生老師肯定要花加倍的心力照顧他們，希望社會大眾能給心智障礙兒童鼓勵，也給老師們一句辛苦了。