倪于雅 魏台復 報導 / 台北市
身心障礙的學生，在求學路上，比一般人辛苦百倍，所以特別需要輔具及無障礙設施來幫助他們學習。不過，今年師大附中向教育部中部辦公室申請的經費補助計劃，卻被人誤寫為台北市立師大附中，而無法獲得國立學校的資源補助，嚴重影響三十四位特教生的權益。
全身癱軟在特製的課桌椅上，師大附中一年級的品勳，因為罹患重度肌肉萎縮症，連翻書拿筆的力氣都沒有，一切得靠身旁的菲傭幫忙。品勳在求學路上辛苦，捨棄建中，改念風氣活潑的師大附中，但，這裡特教資源嚴重不足，卻是他們當初沒想到的。你看，就連他連躺的都不是什麼可以折疊、方便起坐的醫療床。遮蔽的屏風，早就破損，所有輔助教學的用具更沒有櫃子可以擺。學校教師苦哈哈的用家徒四壁形容。
為什麼會這樣，校長說是因為教育部的補助經費，還沒到位。原來，屬於國立學校的師大附中，在行政程序上被人誤劃為台北市立師大附中，所以沒有辦法的順利申請到經費。全校四十三位身心障礙的學生，還全都由一個特教老師負責，遠遠比不上台北市立學校有三位老師照顧。校方表示，現在只能再尋求體制內的辦法解決，希望讓每位奮發向上的學生和他們的家長，都能放心讓孩子在這兒繼續就讀。
新聞來源：華視新聞
Android
Apple
讀者迴響