綜合報導 / 台北市
不久後就要進行學測，而現在的高二生是108課綱第一屆學生，他們明年申請大學，5成要看學科成績，另外5成要看「學習歷程檔案」，這也引發學生莫大恐慌。許多人擔心學習歷程檔案可以透過造假，甚至透過買賣來取得，失去公平性，真的會這樣嗎？
參加營隊當志工，這些豐富的經歷正好能成為高中生108課綱「學習歷程檔案」中的加分資料之一。但當興趣和升學綁在一起，看似美好的12年國教新制卻開始扭曲，就讀高二的E同學正在經歷，E同學說：「逼學生一定要做這些東西，不交就會被怎麼樣，我們班導就是說，如果沒有在那個英文的期限，檔案沒做好的話，就記警告。」
E同學難以接受，因為新制亂象叢生，有沒有造假是個大問題。E同學說：「我們還有同學，他的學習歷程檔案是爸媽幫忙做的，通常是就是用錢請朋友幫忙做，大家當然會想要那些做得好的啊，那些東西做得好，不代表說你的能力，就跟你做出來的東西一樣好。」
12年國教課綱的重大變革之一，學生得從高一開始，定期上傳學習歷程檔案，呈現個人特質、能力發展等，補強考試以外的學習成果，未來申請大學入學，除了學測成績占比最多50%，還有綜合學習表現占比最多50%，學習歷程檔案就是綜合學習表現參採資料之一，是升學的重要關鍵卻爭議不斷。
坊間出現各種營隊滿足市場需求，上課就頒學習歷程證書，一天要價幾千到上萬元不等，7、8家自稱為各大學的教授，在裡面做指導，怎麼樣做學習歷程，甚至成立了很多營隊。有錢的人做的學習所謂的多元表現，精采絕倫，沒錢的呢，飯都吃不飽，叫我去搞多元表現，怎麼樣認證的點數。
在升學端他是怎麼樣處理的之外，也要去要求我們公立的機構跟大學，不能去把它變成一種營利的模式。10月中有高中生在公共政策網路參與平台，要求108新課綱，移除學習歷程檔案一項，提議內容提到學習歷程彷彿就像是在比誰寫的故事比較精彩一樣。3天內就通過5千個附議門檻，累計至今有8千多人，數字背後是8千多個痛苦高中生的反彈和吶喊。
不過另一邊也有一群高中生，快速適應新課綱，累積經歷找到志向。隋尚妘說：「做這個計畫的時候，其實是2019的9月開始的時候。」，她是延平高中高二生隋尚妘，從國中開始對生物醫學展現濃厚興趣，隋尚妘說：「就是可以把它，調適成另外一種想法就是，你在豐富你的高中生活，那其實參加那些營隊，或者是一些計畫之後，其實心情也是開心的，就是如果這個真的是你，喜歡的領域的話，其實參加這些活動，不會有太大的壓力，就反而是一種很棒的回憶。」，隋尚妘認真豐富學習歷程，提早備妥資料，能大大減輕高三時整理備審資料的負擔。
新的制度好還是不好，你最起碼是讓它走過一圈，因為現在沒有人知道，好還是不好，那如果現在很貿然的就把它取消，那麼對於現在高二的學生，他已經經過高一一年，很認真在作的學生來講，似乎好像有一點不太公平。
108課綱上路才滿一年，各界期待台灣這條教育路上，能多重視成績以外的學習歷程，找到學生個人特質。但這份美好理念該如何確實執行，是否已經成為高中生另一個升學負擔，教育部得仔細檢視。
新聞來源：華視新聞
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