無敵海景 北海岸特色小學充滿生命力

陳璽鈞 張書堯 施幼偉 李宇承 報導  / 新北市

非都市區的偏鄉學校，就一定是弱勢嗎？我們要帶您前進北海岸，探索特色小學的不同樣貌。新北市的野柳國小、鼻頭國小，都是靠海的學校，多年來、他們利用得天獨厚的地理位置和地形，發展獨有特色的海洋教育，充滿生命力的海洋小學堂，一起去探訪。

從藍色浩瀚的大海中延伸而出，岬角地形陡峭奇異，高聳的沉積岩上，佇立著一間紅瓦白牆的雙層建築，這裡是人稱全台、最美的海景小學鼻頭國小。鼻頭國小位於新北市瑞芳，得天獨厚的地理位置，校園周邊國際級的海蝕地形，讓這裡的學生，沉浸在最自然的海洋學堂中。

新北市鼻頭國小學生戴妤萱：「鼻頭燈塔是由西元1897年日治時期建設的」，鼻頭燈塔就矗立在，活動中心的牆面上，還有超高人氣的美人魚貝殼司令台，透過課程教學，學生對附近社區的景點瞭若指掌，各個都能自信地說出家鄉故事。

記者陳璽鈞：「這裡是龍洞灣海洋公園，距離鼻頭國小大約一公里 ，不到五分鐘的車程 ，對孩子們來說，不只是最佳的戶外教學場所，更是他們的天然游泳池」，大海中的彩色魚群優游，令小朋友們目不轉晴，從小認識海洋生態，水域安全等觀念，深植親海愛海和護海的意識。

新北市鼻頭國小學生楊以安：「可以讓我們看到課本中的一些生物，是真實的對不對，對，然後就摸不到的，課本中摸不到的。」新北市鼻頭國小學生郭承峰：「我喜歡來上浮潛課的原因是 ，這裡有很多生物，有陽遂足、有海膽。」

新北市鼻頭國小校長陳玉芳：「我們希望說我們的孩子，我們從小生長在海邊， 要能夠親近海洋熱愛海洋， ，那未來也能成為海洋的，一個保護的一個小尖兵 ，守護我們的海洋。」

台灣四面環海，領土海岸線總長大約1566公里，但受到早期海禁政策影響，海島子民卻有畏海心情。為了打破恐懼，2007年教育部訂定，海洋教育政策白皮書，要將海洋素養向下扎根。位於新北萬里區的、野柳國小鄰近漁港，學生划獨木舟已經20多年歷史，是野柳國小最具特色的薪傳活動。

記者陳璽鈞：「野柳國小的獨木舟課程可不是兒戲 ，

因為他們要畢業， 得從東澳漁港一直划到這裡海王星碼頭才能領到畢業證書，那同學們你們有信心可以畢業嗎？（有。）」新北市野柳國小老師盧家豪：「前面就是我們上一次淨灘過後， 我們所蒐集到的一些物品 ，一些廢棄物，利用這裡面的東西，去做我們的再生。」

海洋課程從戶外走進教室，一整籃的海洋廢棄物，有玻璃瓶、塑膠袋，還有漁網、浮球、浮標，在學生的巧手下，重新上色彩繪，變身最具特色的藝術品。新北市野柳國小學生許瑜安：「沒有想過原來這些廢棄物，也可以有一天，也可以拿來當作，也可以拿來畫畫。」

新北市野柳國小學生：「我們會避免傷害海洋生物，我們不要隨意亂丟垃圾，我們會減少使用塑膠製品。」新北市野柳國小校長張錦霞 ：「這個海洋教育課程不是一蹴可幾， 我們推動海洋教育，已經22年了，其實我們的在地人文 ，或者是在地生態海洋課程 ，都是結合社區的資源， 有活動的時候大家都是會，全部地來支持我們。」

海洋教育如同一顆顆種子，在孩子們的心中，逐漸萌芽深化，未來靠著海洋之子，將帶領台灣，航向世界擁抱未來，也永續守護著，我們的美麗大海。

新聞來源：華視新聞