黃敏惠 方起年 報導 / 台北市
高中以下學校停課不停學邁入第三週，有家長覺得奇怪，孩子的課表一整週35節課都自主學習，老師也沒有提供自主學習材料；也有家長說，一週只有十節課同步教學，其他課表都空白,這樣有沒有違反遠距教學規定呢。教育部表示，目前沒有相關規範，並沒違規，鼓勵各校採彈性的課程、教學與評量方式，都會以從寬認定原則來處理。
一種停課兩種世界，念國小的妹妹按表操課，念高中的哥哥，卻是沒有表沒有課，高中生家長陳小姐說：「學校不提醒(家長)你我就不會去提醒孩子，因為你的學習是你的事情，那我尊重你的結果，其實我也搞不清楚，現在到底線上學習做了什麼，他有課的時間可能上一堂課後，後面兩堂課都沒有事，現在高中課程還滿鬆散的。」
高中生超前部署過得像大學生，愣住的爸媽，可不只她一個，有家長說他家孩子的課表，一星期35節每節都一樣，都叫自主學習，老師也沒提供自主學習材料要學什麼，這樣放飛自我會不會放太多呢？教育部國教署組長武曉霞說：「課程可以採彈性多元，這段時間採從寬認定原則。」
教育部從寬認定，有家長認為應該訂出規範，比如一周的自主學習時數不得超過三分之一等等，教育部認為鼓勵教學彈性，都會從寬認定，只是天天滿滿的孩子自主學習，是家長管太寬，還是學校放太寬呢，北一女數學老師吳銘祥說：「任何指令任何指導都沒有，只有一張學習單丟下去，就是說你去完成作業，基本上這叫回家功課，不叫自主學習。」一張學習單，線上音樂課，不是讓你癱在沙發無所事事，讓你知道爵士是哪些事，北一女數學老師吳銘祥，串聯許多科別老師，和均一教育平台酷課雲合作，推出的課程，全台灣學生都能上課，就是希望在「彈性課程」，還是有學習目標和進度，希望自主學習，不該是放牛吃草吃到飽。
新聞來源：華視新聞
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