瘋魔的執著

瘋魔的執著－進擊的鼓手（Whiplash）

「不瘋魔，不成佛」大概是最適合用來形容這部電影的一句話。由此而生的問題是：究竟是天份還是瘋狂執著的努力決定一個人的能力與成就？電影《進擊的鼓手》透過魔鬼教師對懷有夢想的大一新生的逼迫式教導來回答這個問題。

電影裡男主角安德魯為了保住他在樂團的位子，也為了得到魔鬼教師的肯定，不斷地練習、練習、練習，像發了瘋、著了魔一樣的練，放棄了一般人看重的一切（包含親情、友情與愛情等）的練，得到的卻不是肯定和鼓勵（即使有肯定也是一閃而逝），而是一次又一次羞辱與逼迫。安德魯的精神與肉體雖受盡折磨，卻仍被魔鬼教師吸引，想要超越自己的極限，成為一個偉大的鼓手。

這樣劇情基本上是勵志的，但又不同於一般勵志片，而是走到一個極端，挑戰著一般人對成功的想像。電影將瘋狂的執著當作是成就藝術的必要條件，把努力不懈當作天份，甚至以為唯有被逼到絕境、無路可退也沒有希望的狀態，才能超越自我極限，成就偉大的藝術。人若想要達到那個境界，必須放棄一般人看重的一切、不在意他人眼光，只專注在自己的目標上。

由J.K西蒙斯精彩演出的魔鬼教師貫徹這樣的想法，展現出瘋狂極端、反覆無情的角色形象，使整部片能處於高度緊張的狀態，且直到最後的最後，觀眾都看不透他是正是邪，而帶出一種特別的過癮感受。因此就電影而言，不能說是不成功的作品。然而，離開電影、回到現實來看，將人的精神與肉體逼到極限的教育真的是成就藝術的方式嗎？「不瘋魔」真的就不能超越自己達到偉大的境界嗎？是不是非得拋下一切，才能夠在藝術上達到卓越呢？瘋狂激進的練習必定強過細水長流的努力呢？我以為答案並不如電影所展現的那麼極端而絕對。

寫者：楊子葳(清華大學歷史所碩士)

歡迎老師、學生來稿，講講心中的話。
文筆不拘，請隨意發揮。
來信e-mail: lmcsilver@gmail.com

新聞來源：世新－台灣立報