104學年度起，高中英聽測驗將納入大學檢定項目，大學入學管道近一成科系也採計英聽成績，這項改變將會帶來兩極化英語雙峰的結果。讀者希望推動此項政策的同時也能顧及偏鄉或弱勢生權益。
大學學測剛剛落幕，一○四學年度起，高中英語聽力測驗將納入大學檢定項目，大學入學管道近一成科系也採計英聽成績，這項改變將會帶來兩極化的英語雙峰的結果，尤其對偏遠地區或經濟弱勢的學子來說，相當不公平，城鄉差距、教育資源的不均，演變成英語能力反應社經地位，教育當局真有心推動英聽教育，就應在國中小投入軟硬體資源，改善偏鄉英語設備與師資，並推動小班教學，透過創新教學、多元評量方式，提升英文教育品質。希望教育部在推動此項政策的同時也能顧及偏鄉或弱勢生權益。(陳小華)
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新聞來源：世新－台灣立報
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