採訪/撰稿 / 宜蘭縣
母語的流失速度，超乎你我想像，在台灣有5種原住民族語言，像是：撒奇萊雅語、噶瑪蘭語等，被列為極度危險，另外，巴賽語、道卡斯語等，已被認定瀕臨滅絕。語言流失，等同一個民族的消失，現階段搶救族語進行式，能遍地開花嗎？「我的母語消失中」專題報導，一起追蹤。
承載著文化與歷史，台灣土地上，最動人的聲音，會不會有一天接連消失？大同國中位在宜蘭大同鄉，在華語還沒進入當地前，這裡主要使用四季泰雅語和賽考利克泰雅語。聯合國教科文組織評估世界各地語言瀕危程度，在台灣有9種原住民族語言，卑南語、排灣語、泰雅語等等，被評為脆弱等級；有5種語言，撒奇萊雅語、噶瑪蘭語等，被列為極度危險，另外，巴賽語、道卡斯語等，已被認定瀕臨滅絕。
我們觀察到令人憂心的數字，日常生活中，原鄉地區使用族語的比例占78.72%，一般區僅占49.56%，但母語流失實際情況，恐怕更嚴重。母語的復興之戰，從學校蔓延到網路，沉浸式族語教學，是台灣向紐西蘭取經後的學習，2010年陳麗惠校長到紐西蘭進行2周的毛利語教學觀摩。
在毛利語復興過程中，教育制度的支持、對族群的強烈認同感，是讓語言活起來的重要關鍵，這也是夏威夷、冰島及英國威爾斯，讓傳統語言重生，所採取的主要方法，從各國推動本土語言的歷程，我們也得到啟示，歷史縱深下孕育出的語言，是民族的靈魂，開口發聲，找回自己的根源，拾回失落歷史記憶，持續澆灌文化養分，才能讓種子在沃土自信萌芽。
新聞來源：華視新聞
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