綜合報導 / 菲律賓
新型冠狀病毒，從去年12月在中國爆發至今，已經一年了，無奈疫情持續蔓延全球。為了防堵病毒再擴散，英國、法國等國家封城隔離，但也影響學生上學。目前全球超過九成的國家，採取遠距離教學，但並非每一個小孩都能獲得教育，尤其經濟弱勢的孩童。國際兒童組織的調查顯示，新冠疫情使得貧困孩童數量，將增加到1.17億人。在資源不足及新冠病毒的夾擊下，這些貧困孩童的需求能被聽見嗎？透過鏡頭，帶您前進東南亞鄰居「菲律賓」，以及非洲友邦「史瓦帝尼」，來看看台灣社工，如何透過跨國連線，幫助疫情下的弱勢孩童！
菲律賓少女蕾亞說：「若你沒有吃東西就沒有動力，你就像是廢人一樣，你會餓到發抖然後無法說話。」午夜時分，16歲的蕾亞，在菲律賓馬尼拉最大的市場，撿拾散落在地上，人家不要的剩菜，蕾亞說：「我覺得撿剩菜有點丟臉，但顧肚子勝過顧面子。」菲律賓有超過5萬人跟蕾亞一樣，在新型冠狀病毒封城期間，陷入挨餓，菲律賓民眾說：「我們不怕新型冠狀病毒，我們怕活活餓死。」
蕾亞的媽媽是按摩師，原本手頭就不寬裕，無奈在政府宣布封城後，收入幾乎歸零，生活陷入困頓，菲律賓政府要出手，幫助1800萬低收入戶，每個月掏出約2800多台幣的現金補助，但過程曠日廢時，緩不濟急，蕾亞媽媽說：「我被迫去借錢，好讓我的家人不被餓死。」
這波疫情引發失業，更伴隨失學，為了讓孩童重返校園，當地政府在沒有全面準備好的情況下，宣布10月5日開學，全部採取遠距教學模式，菲律賓家扶中心專員說：「一開始其實學校老師那邊是，恐慌大於面對要怎麼去布置，他們後續遠端教學的這些設備，過程中老師他們也會很焦慮說，很多孩子其實家裡並沒有，這所謂的遠距教學的設備。」
教學物資從馬尼拉，搭飛機兩個小時，轉送到南端的錫亞高島，這裡有300多個孩子，已經失學三個月，孩子們拿到學校印製的教材後，開始蹲在地上學拼字，儘管教室是簡陋的住家，但在他們的筆下，這個世界又有了色彩，手機電腦在台灣可以說是很常見的3C產品，但是對菲律賓的貧困家庭來說，卻不一定有這樣的設備，現在孩子要開學了，而且是要用遠距的方式來教學，該怎麼呢，來看看菲律賓的開學實況。
這場由台灣跟菲律賓的跨國視訊會議，其實就是為了要解決這樣的問題，高年級的孩子們在老師的協助下，多數可以在家使用遠距教學，但難免會，連線訊號中斷，上課也被打斷，對於沒有辦法用視訊，住在錫亞高島的這群孩子，他們的開學則是這樣子，站在家門口，聽著村莊裡的廣播唱國歌，小社區變成學校，孩子輪流用平板讀書學習，家扶基金會國際發展室主任說：「在這段期間，他的機會被剝奪得更高，他的父母會在這個社會中首先失去工作，他們並沒有太多機會去尋求協助，我們扮演代替他們發出聲音，注意到有一群人，他需要被保障他們生存的權利。」
生存權利需要被保障的，還有我們的非洲友邦史瓦帝尼，史瓦帝尼防疫影片說：「我有手我有肥皂洗洗洗。」家扶基金會執行長何素秋說：「史瓦帝尼缺水，衛生知識也不足，疫情很快地在窮人聚落蔓延，他們平常都沒飯吃了，更不知道為什麼要戴口罩，所以我們在那邊我們更重要的是要做衛教。」
教當地人怎麼做布口罩，幫他們設簡易的洗手站，讓相對弱勢的他們，也能正確防疫，畢竟在奪命的新冠疫情下，活在底層的他們更為脆弱，但台灣的志工們，盡量突破重重難關，努力為這群孩子發聲。
新聞來源：華視新聞
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