徐筠庭 綜合報導 / 台北市
新學期即將開始，因應部分中生、港澳生等境外生因武漢肺炎疫情，至今仍無法順利入境台灣返校就學，或可能必須隔離檢疫，各大專校院正開始研擬彈性修業機制與遠距教學措施，並詢問教師是否願意將課堂錄影實施同步或非同步遠距教學、推行線上教材與討論、額外補課或於暑期開設專班等；許多職員助理也加班作業、密切聯繫境外學生，以因應新學期的挑戰，但部分教師卻「被迫」失去原有的權益。
對此，為了兼顧學權和勞權，台灣高等教育產業工會提出5大訴求，盼主管機關教育部與各大學盡速改善。
要教職員配合卻沒給資源...教團籲教育部、大學改善
高教工會表示，支持應妥適照顧境外生的求學權益，以維護所有在學學生之受教機會。但工會近來也接到會員來訊指出，部分學校單方面要求教職員獨力配合遠距教學，卻未明確提供任何助教人力與資源協助，導致未來教師上課可能得「一邊講課寫板書、一邊自行錄影上傳」的困境；或者職員人力不足被迫超時工作，卻未領有加班費用。
為使全體學生受教權、課堂教學品質，以及專兼任教職員工作權益皆獲得保障，工會近日調查各校因應措施後，提出以下5項訴求，盼主管機關教育部與各大學盡速改善：
1. 教育部應提出「專案補助」：政府以專案補助各校執行遠距教學，才能使各大專校院不分公私立不因校務經費差異，影響學生受教權或犧牲教職員勞動權益。
2. 學校應提供充分人力與資源：學校如欲教師授課附隨遠距教學，應提供充分之助教人力與軟硬體設備協助（例如課堂錄影應聘僱「教學助理」執行錄製、上傳、聯繫學生；目前例如清華大學、中央大學皆已明文提供），以維護遠距教學之品質。
3. 尊重教學專業判斷：是否實施遠距教學應考量課程特性（例如實作性質課程無法以遠距為之），並尊重授課教師之專業判斷和意願，且其影音與教材內容之使用應保障師生隱私及智慧財產；目前少數學校要求教師一律上傳數位教材，甚至以「不接受即恐將不續聘」要脅教師，應當改正。
4. 額外補課開班應給超鐘點費：教師若對無法返校學生在課堂外有額外補課、獨立指導、暑期開班等實際授課活動，學校應加發超鐘點費或折算計入減授鐘點。
5. 超時工作應發加班費：學校職員因應新增業務若有超過正常上班時間工作之情事，學校應依法發給加班費，或經其同意後給予補休；學校亦應補足臨時人力以因應新增業務，避免超時工作。
新聞來源：華視新聞
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