蔡婷育 徐弋桓 張容輔 綜合報導 / 台北市
昨(11/30)日我們為您報導，大學生的憂鬱指數持續攀高，但校園諮商師嚴重不足，負荷不了龐大的學生預約。有學者提出，要紓解學生的生活壓力，除了增加諮商師人數，更應該引進「專責導師」制度，可以在第一線把關學生的身心狀況，專責導師的設立是不是解方，來看今天的真相急先鋒！
日前一名北部大學生，在網路公開校內心理諮商時刻表，滿滿紅字顯示預約已額滿，想尋求專業傾吐滿腹委屈，卻要等上一個月，目前教育部規定，一位專責諮商師，要負責1200位大學生，人力比十分懸殊，眼看時下大學生越來越憂鬱，校園裡的輔導資源，已經不堪負荷，台師大學輔中心諮商心理師樊雪春，在美國他們是600比1，當然美國的狀況又跟台灣不一樣，那我是覺得說現在是1200比1，當這個需求往上的時候，我們是不是比例可以下降一下，如果我們能夠到600比1的話，那這個照顧就可以很細膩，不過學校的諮商師資源，屬於二級的介入性輔導，就算增設人力，也要等到學生預約，諮商師才會被動發揮心理專業，因此另有學者提出，各校更該強化初級的發展性輔導，像是在各系設立專責導師，由校方主動來落實全面性關懷，而六年前首創此制度的台灣師範大學，就被列為參考指標。
目前台師大全校35個系，都配有各自的專責導師，讓老師在第一線瞭解學生的狀況，一旦發現需要高度關懷的學生，學輔中心就會啟動，後面二三級的輔導機制，但您知道嗎，現在全台只有五所大學，有這樣的專責導師制度，她是李立旻，是師大公領系的專責導師，眼前正忙著和前來諮詢的學生談心，她的日常工作，就是關心學生的租屋安全，還有身心等狀況，台師大專責導師李立旻，有心理諮商背景有社工有教育，然後也有所謂的校園安全，然後大學學生事務等等，那這個專業的團隊，它會用比較多元的角度，去處理學生不同的狀況，那確實在關係建立這塊上，專責導師在初級輔導有他的優勢，目前全台大學各個班級，多數配有導師關心學生日常，但這群導師通常由授課教授兼任，專業領域往往不涵蓋心理專業，學界目前鼓吹的雙導師制度，就是除了現有導師外，再額外增設一名具備心理專業的導師，更密切地把關學生身心。
記者VS.師大學生：「(會想最先求助誰遇到困難的話)，我的好朋友跟系上的專責導師，系上的專導或是比較熟的老師，最親近身邊的那群朋友。」我們在師大校園隨機訪問學生，可見專責導師在學生心中，確實扮演著亦師亦友的角色，教育部學務特教司科長謝昌運說：「我們教育部在去年11月份辦理的，大專校院的導師研習，有特別請師範大學來做分享，每個學校有每個學校的背景條件，環境其實都不太一樣，所以我們目前是讓各大專校院去做參考，未來也規劃能夠讓這個學校校內自己辦理，讓校內的導師可以增能這樣子的活動。」
教育部的學生輔導法，沒有明確規定，校園內要增設專責導師，現行狀況下，也只能看學校端願不願意挹注資源，在教學第一線引進大批心理專業人士，11月18日台大校長已經表示，正在討論校內輔導變革，未來可能會採納雙導師制度，不過學生的憂鬱情形日益惡化，對比尚在研擬的政策，校園裡供不應求的輔導資源荒，已經刻不容緩需要及時解方。
新聞來源：華視新聞
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