向日葵家園 受暴少女心靈的家

蔡馨儀、陳玥蓁  / 新北市

少女們因家庭環境，從小遭受暴力虐待、甚至被親人遺棄，而向日葵家園，不僅僅是安置收容她們的地方，更是少女們的第二個家，都市人基金會副執行長說：「我們希望能夠做少女們心靈的家人，陪伴她們，重建她們的心靈，讓每位少女重新找到屬於自己的一條路。」

建立向日葵家園

「我們不是血緣的家人，但我們可以是心靈的家人。」都市人基金會副執行長朱芩提到經營向日葵家園的理念，徐徐地說。朱芩自一九九七年接手都市人基金會後，便開放自己的家庭提供受暴少女的住所，都市人基金會提倡「共生」的概念，希望藉由共同生活的方式，來打造共伴家園，陪伴少女們重新找回自我。

二○○四年，朱芩便與新北市社會局合作，將家屋作為受暴少女的緊急安置中心，時間長達八年，期間幫助了超過兩萬名少女。但按照規定，少女只能待在緊急安置中心一個月，之後必須找到寄養家庭，或是返家。朱芩不滿足於只提供短期的安置模式，「好不容易建立起關係，就要說再見了」，便解除與新北市社會局的合作，於二○一一年正式成立「向日葵家園」，提供類家庭式的收容。

大多的向日葵少女皆是由於原生家庭的環境不佳，而受到暴力對待、甚至遺棄，除了變得不願意相信別人、不知如何與人相處，許多少女們更有自殘、自虐、自殤的行為，「對少女們而言，流血才有活著的感覺。」朱芩感慨地說。在向日葵家園裡，藉由共同生活的模式，讓少女們能夠展開新的生活、重新建立自我，朱芩希望孩子們在哪裡跌倒，就要在哪裡站起來，「被原生家庭遺棄，就在心靈家庭重新感受愛的滋潤。」

尋求快速建立關係的最佳方法

提到經營過程中最困難的部分，朱芩認為團隊的關係建立最為困難。朱芩花了很大的心思在如何建立一個同心陪伴孩子的團隊，堅持由自己來培養有共識的工作人員，同時也傳達一個重要的理念給所有工作人員：「這裡不只是工作的地方，這裡也是他們的家！」

二○○○年的九二一大地震，朱芩在協助輔導受災孩童心靈重建時，找到了「Adventure Therapy」的方法，藉由攀岩、朔溪等活動，離開舒適圈，在「冒險」中突破自己、發現自己的潛能。朱芩將此方法用在工作人員培訓上，藉由活動中的分工合作、一同突破自我，更能快速建立彼此的關係，之後更是提供「Adventure Therpy」的課程給向日葵少女們，讓少女們能快速和生活輔導員建立關係之外，也能在困境中突破自己、重新肯定自己。

少女的心靈重建

如何與少女們相處，給予少女們心靈重建又是另一個課題，擔任生活輔導員的朱妍安提到，首先在少女剛進來的前兩個月，建立關係相當重要，「聆聽但不說話」，聽少女們訴說任何想說的事，給予陪伴，但不給予評論與意見，「把我們的原先觀念放下來，傾聽別人的故事」。

但每一位少女的情況不同，建立關係所需要的時間也不一樣。有些少女起初遇到困難時，並不願意相信生活輔導員、與生活輔導員討論解決方法，「畢竟之前她們最相信的人，卻是傷害她們最深的人」，因此很難再相信別人。朱妍安提到，這個時候能給予的就是陪伴，不輕易承諾會愛她一輩子，「但在這段期間，我們會陪你」，讓孩子知道自己是被接納的，進而打開孩子們的心房。

面對每一次的生活困難與挫折，朱妍安認為每一次都是學習的機會，陪少女們討論每一件事的背景原因，希望讓少女們能夠藉由反思，更加了解自己，「我們必須自覺，才會改變」，朱妍安堅定地說著自己的輔導理念。朱芩也提到，許多少女會有抽菸的習慣，但別去責怪孩子，而是陪她探討自己抽菸的原因，是因為覺得自己這樣很帥？想得到同儕的認同？還是想排解內心的自卑感？不去告訴孩子「不可以抽菸」，而是讓孩子知道「其實妳可以不用抽菸」，但對於孩子的行為，朱芩表示尊重，把決定權交給孩子，「畢竟這是她們的人生」。

由於當少女們年滿十八歲，不論是選擇繼續升學，或是進入職場工作，都必須離開家園，大部分的少女們都選擇工作，但是他們沒有一技之長，於是朱芩創辦了生命力共學小站，請專業的老師教導生活輔導員，進而將技術與職能教導給少女們，讓他們離開家園也可以擁有自力更生的能力。

重新感受愛與被愛的少女

向日葵少女牛奶（化名），今年十五歲的她當初因家庭因素進入向日葵家園，起初的她不願意打開心房與生活輔導員訴說內心的想法，對「家人」一詞感到敏感，也不願意相信任何人，「但是有一位姊姊（生活輔導員）花了非常多的時間在陪伴我，讓我重新感受到『愛』，甚至能夠愛人。」

在體驗冒險課程的過程中，牛奶提到，剛開始會很害怕，覺得自己做不到，而在大家的鼓勵下，開始去思考「到底在害怕什麼」，並決定勇於嘗試，每完成一項活動，都獲得滿滿的成就感。而在生命力共學小站的課程中，原本就喜歡美甲的牛奶也學習到更多的美甲技巧，決定之後往美甲的行業發展。

向日葵家園未來展望

提到對於向日葵家園及生命力共學小站的願景，朱芩眼睛閃閃發亮地說：「我們希望能將共生、共學的概念提倡讓更多人知道，並讓一般的孩子也能體驗Adventure Therapy！」教育改革越來越強調技能的培養，重視教育的朱芩也希望讓更多孩子可以越早找到自己的興趣，培養工作的技能，「不僅僅是希望向日葵少女能夠變成健康、有用的人，更希望每一位孩子都能發展自己的長才。」

採訪側記

當天採訪完後和夥伴一起參觀了少女們的家屋，原先擔心少女們會很抗拒我們的來訪，但意外地沒有，雖然面露羞澀，但少女們很大方地向我們介紹屋子裡的擺設、器材，看見她們的笑容也讓我感到愉悅，也祝福這些少女們能夠活出自己的精彩人生。

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新聞來源：輔大-生命力