華視新聞 王皓 梁碩文 專題報導 / 台北市
有些歐洲先進國家值得台灣借鏡，帶您來看到北歐國家芬蘭，大家會先聯想到什麼呢？我們帶您來看到芬蘭的教育。這個國土深入北極圈的國家，教育制度是全世界公認的好！而芬蘭的教育好在哪裡？包括他們很重視平等的教育，城市鄉下所教育出的學生，水準是一樣的！而且他們的教師，都要擁有碩士學位，確保學習的品質，台灣的教育也能夠做到嗎？
溫馨的教室裡，一個班級最多19個孩子，他們一邊上課，一邊好奇的偷看採訪記者。孩子們的座位沒有整齊的排列，專注的老師，隨時注意著學生的表情和反應。這裡是芬蘭，北歐先進國家之一，芬蘭的國土面積是，33萬8424平方公里，比九個台灣加在一塊兒再大一點點，但是芬蘭人口只有552萬，還不到台灣的四分之一。
芬蘭大部分人民都說兩種語言，芬蘭語和瑞典語。身為歐洲第一個賦予女性選舉權的國家，芬蘭重視全民教育，如今芬蘭更是全球教育界人士，想來取經的地方。傅爾曼大學教育中心主任馬汀(美國)：「我們想去芬蘭，好了解為什麼芬蘭的教育評比，總是在全球前十名。」
相較於美國雖然看起來有制度，資源也多得多，但我們的排名卻都在30幾名，芬蘭的學生在國際評鑑中，確實名列前茅。自西元兩千年開始，經濟合作暨發展組織OECD，每三年就舉辦一次全球性的15歲學生能力評估測驗PISA，芬蘭青少年在第一、二屆，就連續拿下兩屆閱讀和科學兩項評比的冠軍。
芬蘭教育部，自己列出三項原因，對於學齡孩童全面施以基礎教育；能力極強的教師群；以及賦予各學校的自治權。芬蘭目前的學制，除了嚴格規定滿七歲才能入學之外，其他修業年限等，和台灣都很類似，7歲到15歲是全民義務教育，15歲之後學生可以選擇走較為學術的路線，如就讀高中，或是走較實用路線，如就讀高職。
之後有興趣可以繼續往一般大學求學，或是進入所謂的應用科學大學，也就是類似台灣的技術學院。芬蘭從小學到大學的學費全由政府負擔，從政府官員，到從事第一線教學工作的老師都相信，師資即國力，老師越好國家越強大。
芬蘭的教師素質，公認世界一流。百分之百的芬蘭老師，擁有碩士以上學位，儘管教師在芬蘭算不上高薪工作，芬蘭教師素質，仍然被公認是世界一流，傅爾曼大學教育學教授斯維克(美國)：「在芬蘭沒有對老師的考評制度，學生在高年級之前，也不必接受標準化的考試，我們(美國教師)實在很難想像，你怎麼知道某個老師好不好呢？」
芬蘭家長普遍相信，老師一定能夠教好孩子，芬蘭家長VS.美國教育參訪團成員：「(您相信孩子的老師嗎)，你的問題很難，我無法想像為何不信賴老師，好有趣的問題啊，當然啊！」芬蘭的教育還有一個特色，就是不標榜菁英教育，不放棄任何一個孩子，真正做到特殊教育普及化。
芬蘭國際交流合作中心主任薩爾博格：「以這些15、16歲左右的中學畢業生而言，他們之中大多數都接受過特殊教育。」意思是，特殊教育其實毫不特別，要是你從來沒接受過特教，你反而是個特別的學生，當學生出現學習困難時，老師會立即提出矯正計劃，特教老師和普通教師密切合作。
在芬蘭，強調資優是件奇怪的事，能力分班更是聞所未聞。在PISA測驗中，不論是首都赫爾辛基的學校，還是北極圈內的偏遠中學，學生得分沒有明顯的城鄉差距。而最能展現芬蘭教育平等價值的，是政府對移民子女的態度。
不論有沒有芬蘭國籍，移民子女都能免費上學，政府還額外撥出預算，讓移民子女學習父母家鄉的語言，等於是政府花錢，請專業人才教導你的孩子，說你的母語。儘管教育精神不變，但課綱還是會變的。
芬蘭大約每十年有一次課綱改革，目前芬蘭教育界推動的學習法是主題式學習，也就是打破既有的數學、歷史、地理等傳統學科框架，改為經由一個主題，來學習相關的各方面知識。最近的一項全球性教育調查，由英國經濟學人智庫EIU，評估全球50個國家後，在2019年七月公布。
這項全球未來教育指數的，前三名依序是芬蘭、瑞士和紐西蘭。日後若是看到和芬蘭有關的新聞，相信大家都會聯想到，這些芬蘭人從小接受的，珍視每一個學子的教育方式。
新聞來源：華視新聞
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