綜合報導 / 台北市
今年指考報名人數首度跌破6萬人，創歷史新低。但要問的是，學子通過窄門之後，進入校園裡該念什麼課業？現行的大學修業方式，各科系羅列多項學門，可是每學期開課的課程卻少之又少，相反的一堆垃圾學分卻充斥期間。
蘋果已逝的執行長賈伯斯，2005年到史丹佛大學畢業典禮上的演講中提到，他的養父母花了一生積蓄，讓他念大學。他看到，為了畢業必須拿許多「必修科目」，所以讀了一學期就決定放棄學位，之後繼續待在學校裡旁聽各種自己想學的課程。
賈伯斯的說法可以切割成兩個層次，其一是大學的必修科目真的有必修必要性嗎？否則賈伯斯會知難而退？其二是賈伯斯雖放棄學位，但沒有離開校園，而是仍在學校旁聽有用的課程，這與一般人放棄學位後的離校有很大差別。
首先談必修科目的必要性，依大學法的修業標準，想必要一定要達到必修學分、選修學分都通過門檻。必修學程是指導教授認為，本科系畢業生必需習得的基本研究方法與知識，應不會有刻意刁難作為。
基本上，必修的項目在大專校院間都有一定共識，學分數也在逐年下降中，未必有太大困擾。關鍵在於所謂的選修科目的選擇，除了少數知名學者開的專業課程外，多數學子的選修考量，重點在於「成績好不好過」，如果好過就是一個「營養學分」，但因為好過，學生未必認真研習，這堂課就有「垃圾學分」之譏。
在賈伯斯的修業過程中，他所考慮的未必是必修與選修的分際，而是課程裡可以教給他什麼新觀念或啟示，整體而言是個人的學習態度改變一切，至於可以說賈伯斯已清楚看到未來，所以他選擇該上什麼課。
在台灣，有多少大學生可以清楚的看到自己未來與興趣所在，進大學窄門，是靠高分取得門票，之後就是在渾渾噩噩的學習環境中度過，這才是可悲的一面。(三之三)
新聞來源：世新－台灣立報
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